请分别对上述图1和图2谈谈你的看法?
中学时代对我们的成长有什么独特的价值和意义?
材料二 李克强同志进入合肥第八中学不久,适逢“文化大革命”爆发,从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听他谈文论道、说文解字,使渴望知识的心得到了意外的收获和满足。从师5年时光,在“停课闹革命”的年代里,他的学业不但没有荒废,反而日益精进。
中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航的原点:“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在初中阶段打下的基础密不可分。”
从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言:“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历,对于他后期的创作影响深远。
【我的感悟】
你从上述材料中科学家“初中阶段的故事”里感悟到了什么?
被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对裁的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。“钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中就有7位。
①上课认真听讲,善于思考 ②专心学习,把全部时间都用在学习上
③专注自己的兴趣爱好,少参与集体活动 ④利用课余时间,积极参加社会公益活动
阅读材料,判断下列做法或说法是否正确,并说明理由。
初中阶段是人生的美好年华。进入初中后,小佳同学决心做一个更好的自己,她自觉主动学习,在课堂上专心听课,课后积极参加社团活动,周末还到敬老院做义工;小丽则不以为然,认为初中课务繁重,应该以学习为主,其它活动都是浪费时间。
理由:。
在时光的滋润下,种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花,最终结出属于自己的果实。某校七年一班的同学们围绕着“迎接新生活”展开了探究,请你参与并回答问题。
我们背上知识的行囊和无法形容的恐惧,踏入青少年的专属地盘,步入初中阶段,开始了我们初中的征途。为此,我们要把握好“今天”,脚踏实地,奋发图强,努力使自己成为____的中学生。
①我们有了中学生身份
②站在了一个新的起点上
③学习成为重要的事情
④可以想做什么就做什么