下图为等高线地形图,读图完成下列各题。(1)用直尺量算一下,可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米,则其实地距离是 米。(2)甲山在乙山的 方向。(3)若山顶乙的海拔为495米,那么乙山顶与B点的相对高度是 。(4)如果要从A、B两处分别爬上甲、乙两山顶,则从 处爬山要容易些。(5)写出图中字母代表的地形部位名称:C. D. E.
根据下面AB两幅图,完成下表。
比例尺大或小
表示的范围大或小
表示的内容详或略
A
B
读“等高线地形示意图”,回答相关问题
(1)丙、丁处分别表示的地形部位是:丙 ;丁 ;
(2)甲山位于乙山的 方向,甲山的海拔应在 米以上;
(3)学校利用暑假组织学生进行登山活动,在从A点沿图中虚线登上甲山顶的过程中,山坡陡缓变化状况是先 后 。
【野外考察】暑假期间,某中学组织学生远足研学,计划在如图所示区域开展一次登山活动。
【任务安排】选择不同的线路(B、C和D)到达目的地A并完成既定任务。
一组:体验攀岩的刺激,把红旗插在该区域第二高峰上。
二组:翻越该地区的最高峰。
三组:沿河流行进,观察河流两岸的植被状况。
一组:线路,理由。
二组:线路,理由。
三组:线路,理由。