“蓄电池理论”认为，人的一生只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块持续充电的蓄电池，才能够持续地释放能量。这一理论告诉我们（）

从天空到太空，王亚平一心想飞得更高、更远。在追梦飞天的路上，王亚平一次次挑战自我，历经前所未有的考验。有高难度的空气动力学、天文学、航天医学、高等数学等知识的学习；有一项项超越身体极限的航天环境适应性训练；更大的挑战还有离心机训练。由于偏瘦的王亚平肌肉量不够，为此，她除了正常体训，还每天有针对性地做有氧运动、游泳、仰卧起坐。但是王亚平没有恐惧和害怕，只有责任、使命和坚持不懈的努力。

王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”王亚平勉励中学生，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

材料二 “摘星妈妈”王亚平在《用知识点亮浩瀚星空》一文中写道：成为航天员，也是一个不断求知的过程。”她用知识点亮浩瀚星空，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，书写中国和人类航天事业新的辉煌，为实现中国梦而努力进取。

(1) 王亚平的成长经历表明了学习的重要性。请你谈谈我们为什么要学习？

(2) 初中阶段的我们，少年的梦想有什么特点？

(3) 结合材料和所学知识，谈谈航天员王亚平的圆梦历程启发我们如何实现梦想？

材料分析题普通

3. 请你观看某校七（2）班的日常生活场景，并据此回答下列小题。

场景一：教室中张贴着“工欲善其事，必先利其容”的名言警句：

场景二：其班级日志中有这样的内容，见下表

3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。