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1. 同同在教室的位置用数对表示是 (5,3),聪聪的位置用数对表示是 (5,7) ,他俩在同一
(填“列”或“行”),中间隔了
人。
【考点】
数对与位置;
【答案】
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填空题
容易
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真题演练
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1. 如图,在Excel表格中灰色格子的位置可以用“B3”表示,那么蓝色格子的位置可以用“
”表示。
填空题
容易
2. 聪聪在班级的位置用数对表示是 (5,4),他的位置在第4排,华华坐在聪聪正后方第一个位置上,华华的位置用数对表示是
。
填空题
容易
3. 如下图,如果三角形ABC中点A的位置用数对 (2,3) 表示,那么点B的位置用数对
表示, 点C 的位置用数对
表示。
填空题
容易
1. 五年级同学参加“六一”演出,站成一个方队,从前面看芳芳的位置是(7,6),从后面看她的位置是(6,7),五年级一共有
名同学参加演出。
填空题
困难
2. 小强同学坐在班级里的第5列第3行,用数对表示为
,此时他后面 一位学生的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 李军买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(5,4)。张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是
排
号。
填空题
普通
1. 芳芳坐在大剧院的第4列第2 排,用数对(4,2)表示,华华坐在芳芳正前方的位置上,华华的位置用数对表示是( )。
A.
(5,2)
B.
(4,3)
C.
(4,1)
D.
(5,1)
单选题
容易
2. 在一幅方格图中,三角形ABC是直角三角形,如果点A用数对表示是 (1,1),点B用数对表示为 (5,1),点C用数对表示不可能是 ( )。
A.
(5,4)
B.
(5,5)
C.
(1,5)
D.
(3,1)
单选题
容易
3. 新情境·传统文化中国象棋是中国棋文化,也是中华民族的文化瑰宝。 “马行日,象飞田”是人们熟知的象棋口诀,如图是中国象棋的一部分。 “马”下一步可能走到的位置是 ( )。
A.
(2,3)
B.
(3,3)
C.
(4,1)
D.
(4,3)
单选题
容易
1. 操作并回答问题。
(1)
如图,猴山的位置用(
,
)表示,熊猫馆的位置用(
,
)表示,孔雀亭的位置用(
,
)表示,东门的位置用
,
)表示。
(2)
暑假,小明一家游览了公园,活动路线是(10,1)→(5,2)→(5,4)→(7,4)→(6,6)→(3,8)→(2,10)。请你画出他们的游览路线。
操作题
容易
2.
(1)
用数对表示下面地点的位置。
大门(
,
)蹦蹦床(
,
)摩天轮(
,
)
(2)
卡丁车的位置在 (1, 3),海盗船的位置在 (4, 3),在图上分别标出卡丁车和海盗船的位置。
(3)
秋千在大门以东500 m, 再往北100 m处, 请在图中标出秋千的位置,并用数对表示出来。
操作题
容易
3.
(图中每个小正方形的边长表示1 cm)
(1)
画出三角形 ABC先向右平移4格,再向上平移1格后的图形
, 用数对表示所画图形各顶点的位置:
(2)
画一个与三角形ABC面积相等的平行四边形。
操作题
容易
1. 在方格图中,已经给出了A(1,2),请在图中标出B(3,2),C(2,5),并依次连成三角形ABC,再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。
作图题
普通
2. 小亮的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3)。如果往后调3排,列不变,此时他的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示“帅”的位置,用(3,9)表示“将”的位置,那么“炮”的位置应表示为( )。
A.
(8,7)
B.
(7,8)
C.
(8,9)
D.
(8,8)
单选题
普通