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1. 小强同学坐在班级里的第5列第3行,用数对表示为
,此时他后面 一位学生的位置用数对表示为
。
【考点】
数对与位置;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图,在Excel表格中灰色格子的位置可以用“B3”表示,那么蓝色格子的位置可以用“
”表示。
填空题
容易
2. 聪聪在班级的位置用数对表示是 (5,4),他的位置在第4排,华华坐在聪聪正后方第一个位置上,华华的位置用数对表示是
。
填空题
容易
3. 如下图,如果三角形ABC中点A的位置用数对 (2,3) 表示,那么点B的位置用数对
表示, 点C 的位置用数对
表示。
填空题
容易
1. 五年级同学参加“六一”演出,站成一个方队,从前面看芳芳的位置是(7,6),从后面看她的位置是(6,7),五年级一共有
名同学参加演出。
填空题
困难
2. 李军买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(5,4)。张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是
排
号。
填空题
普通
3. 如图,如果点
X
的位置表示为(2,3),那么点
Y
的位置可以表示为(
,
)。点
Z
与点
X
在同一行,与点
Y
在同一列,点
Z
的位置可以表示为(
,
)。
填空题
普通
1. 芳芳坐在大剧院的第4列第2 排,用数对(4,2)表示,华华坐在芳芳正前方的位置上,华华的位置用数对表示是( )。
A.
(5,2)
B.
(4,3)
C.
(4,1)
D.
(5,1)
单选题
容易
2. 在一幅方格图中,三角形ABC是直角三角形,如果点A用数对表示是 (1,1),点B用数对表示为 (5,1),点C用数对表示不可能是 ( )。
A.
(5,4)
B.
(5,5)
C.
(1,5)
D.
(3,1)
单选题
容易
3. 新情境·传统文化中国象棋是中国棋文化,也是中华民族的文化瑰宝。 “马行日,象飞田”是人们熟知的象棋口诀,如图是中国象棋的一部分。 “马”下一步可能走到的位置是 ( )。
A.
(2,3)
B.
(3,3)
C.
(4,1)
D.
(4,3)
单选题
容易
1. 如图,一个小正方形的对角线长 5 m 。
(1)
点
的东偏北
方向 20 m 处是点
。
(2)
点
的东偏南
方向 15 m 处是点
。
(3)
点
在点
的
方向上,距离是
m
(4)
点
在点
的
方向上,距离是
m。
填空题
普通
2. 根据动物园示意图完成下面各题。
(1)
河马馆在入口往北 200m,再往东 200m处,河马馆的位置用数对表示是( );天鹅湖在海豚馆往西 50m,再往南 200m 处,天鹅湖的位置用数对表示是( )。请在图中标出河马馆和天鹅湖的位置。
(2)
海豚馆的位置用数对表示是(1,8),从海豚馆向
走
m到达狒狒馆,狒狒馆的位置用数对表示是
。
(3)
“五一”小长假,乐乐一家在动物园的游览路线是这样的:他们从入口往北走 100m 后向西走 200m,然后向北走 200m,再向北走100m,最后往东走 450m后接着向南走250m。乐乐一家游览了哪些动物馆?请你按先后顺序写下来。
解决问题
困难
3. 芳芳乘坐出租车从自己家(1,2)行驶10分钟到达邮电局(5,2),又经过5分钟到达目的地新华书店(5,4)。
(1)
在图中标出芳芳家、邮电局、新华书店的位置。
(2)
芳芳应付多少元车费?(图中每格的距离代表 3km)
里程
收费标准
4 km 以下( 含 4 km)
10.00 元
4 km 以上每增加 1 km
1.00 元
解决问题
困难
1. 在方格图中,已经给出了A(1,2),请在图中标出B(3,2),C(2,5),并依次连成三角形ABC,再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。
作图题
普通
2. 小亮的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3)。如果往后调3排,列不变,此时他的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示“帅”的位置,用(3,9)表示“将”的位置,那么“炮”的位置应表示为( )。
A.
(8,7)
B.
(7,8)
C.
(8,9)
D.
(8,8)
单选题
普通