(1) 实验一：用刺激性的液体触碰牛蛙后肢的趾尖，牛蛙出现了屈腿反射。为判断控制屈腿反射的神经中枢位于脑还是脊髓，继续进行实验，得到如下实验结果。

步骤	实验材料处理	施加刺激	实验结果
1	先破坏蛙的脑部	用刺激性液体触碰后肢趾尖	有屈腿反射
2	继续破坏蛙的脊髓	用刺激性液体触碰后肢趾尖	无屈腿反射

 由实验结果可知，控制牛蛙屈腿反射的神经中枢位于；
如将实验材料处理的顺序进行颠倒，无法得出科学的结论，原因是；

A．脑是高级神经中枢，进行实验研究应从脑部开始

B．脑部有感觉神经中枢，先破坏脊髓，牛蛙会有疼痛感

C．脊髓是脑和四肢的联系通路，脊髓破坏后，脑不能再控制四肢

(2) 实验二：另取一只健康牛蛙，破坏其后肢中屈腿反射的传入神经和传出神经后，用刺激性液体触碰后肢趾尖，牛蛙无屈腿反射现象。由此说明，完整的是完成反射的结构基础。

(1) 记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的平均值。 (2) 被测试者捏住的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越快。5次捏住尺的那个位置的刻度分别是，平均值为。 (3) 被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时捏住尺的那个位置的刻度的平均值：。 (4) 被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的一刹那发出声音，给被测试者一个信号．测量5次，求出捏住尺的那个位置的刻度平均值：。 (5) 在抓住落下的直尺的过程中，身体的哪些器官参与了这个过程？ (6) 步骤3中，数数对反应时间有什么影响？ (7) 比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况反应的时间更短？通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得出什么结论？ (8) 实验步骤4中参与的器官与实验步骤2有什么不同？

(1) 此实验说明。 (2) 如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一组实验，你认为合理的设计是。 (3) 要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是(填序号)。

①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水