将 20 只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B 两组。A 组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的 B 组蝌蚪则正常发育。

1. 将 20 只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B 两组。A 组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的 B 组蝌蚪则正常发育。

(1) 此实验说明。

(2) 如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一组实验，你认为合理的设计是。

(3) 要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是(填序号)。

①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水

【考点】

应答性反应与反射弧; 非条件反射和条件反射;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小金看到马戏团的猴子听到驯兽员的哨声能做出倒立、翻筋斗等复杂动作后，他就想：小鸡能不能做出复杂的反射活动呢? 经过反复思考，他设计并实施了以下探究实验：买来 5 只刚刚孵化出的小鸡，每日三次，先吹哨再定点给小鸡喂食，观察小鸡的取食活动。一个月后，小金发现小鸡只要听到哨声，即使不喂食，也会到达指定地点等候。

(1) 小金在实验前提出的问题是?

(2) 上述实验中，小鸡听到哨声后到指定地点取食，是在生活中逐渐形成的，这一反射活动属于，神经中枢位于，是建立在的基础之上的反射活动。

(3) 如果小金进一步实验，只给小鸡哨声的刺激，而不喂食，长此以往，预期的实验结果是，这说明。

实验探究题普通

2. 牛蛙容易饲养，生长繁殖快，某些生命活动与哺乳动物相似，常被用作生理学、神经生物学的实验材料。反射是神经调节的基本方式，为研究其结构基础，科研人员进行了下列实验。

(1) 实验一：用刺激性的液体触碰牛蛙后肢的趾尖，牛蛙出现了屈腿反射。为判断控制屈腿反射的神经中枢位于脑还是脊髓，继续进行实验，得到如下实验结果。

步骤	实验材料处理	施加刺激	实验结果
1	先破坏蛙的脑部	用刺激性液体触碰后肢趾尖	有屈腿反射
2	继续破坏蛙的脊髓	用刺激性液体触碰后肢趾尖	无屈腿反射

由实验结果可知，控制牛蛙屈腿反射的神经中枢位于；
如将实验材料处理的顺序进行颠倒，无法得出科学的结论，原因是；

A．脑是高级神经中枢，进行实验研究应从脑部开始

B．脑部有感觉神经中枢，先破坏脊髓，牛蛙会有疼痛感

C．脊髓是脑和四肢的联系通路，脊髓破坏后，脑不能再控制四肢

(2) 实验二：另取一只健康牛蛙，破坏其后肢中屈腿反射的传入神经和传出神经后，用刺激性液体触碰后肢趾尖，牛蛙无屈腿反射现象。由此说明，完整的是完成反射的结构基础。

实验探究题普通

3. 两个同学如图3-4所示作好准备(0刻度端朝下)，测试者突然松开直尺，要求被测试者仅用拇指和食指将尺捏住。

(1) 记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的平均值。

(2) 被测试者捏住的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越快。5次捏住尺的那个位置的刻度分别是，平均值为。

(3) 被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时捏住尺的那个位置的刻度的平均值：。

(4) 被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的一刹那发出声音，给被测试者一个信号．测量5次，求出捏住尺的那个位置的刻度平均值：。

(5) 在抓住落下的直尺的过程中，身体的哪些器官参与了这个过程？

(6) 步骤3中，数数对反应时间有什么影响？

(7) 比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况反应的时间更短？通过比较，关于人对不同信号的反应，你能得出什么结论？

(8) 实验步骤4中参与的器官与实验步骤2有什么不同？

实验探究题普通