某作品的内容形象地反映了西周至春秋时期中国的社会生活风貌。其中有对美好爱情的歌颂，有对劳动者勤劳勇敢的赞扬，也有对统治者剥削压迫的批判。这部作品是（）

时期	类别	中华文明优秀成果
北宋	史学	司马光主持编写的《①》，是一部编年体的通史巨著。这部史书300 多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。
明朝	医学	②编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。其总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
明朝	建筑	明朝建立后，为防御北方蒙古贵族南扰，先后18次修筑长城，形成东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城，被视为中华民族精神的象征。
清朝	戏曲	京剧深受广大群众的喜爱，经过表演艺术家的创新，成为最主要的剧种。其全面和集中体现中国戏曲的精华，是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。

——摘编自《中国历史》七年级下册

根据材料三并结合所学知识，将①、②补充完整。作为青少年学生，我们应该如何弘扬中华传统文化，增强民族自信？

材料分析题普通

2. 阅读下列材料，回答问题：

材料一

我东日归，我心西悲。制彼裳衣，勿士行枚。

——《诗经》

译：我刚听说要回乡，西望家乡心悲伤。缝好一套平时装，不再衔枚上战场。

……

绑上战车，让死者贴着地面，倒悬着头颅。然后他登.上战车，把光荣的铠甲提进车身，扬鞭催马，后者撒开蹄腿，飞驰而去，不带半点勉强。

——《荷马史诗》

材料二从《诗经》到《吉尔伽美什》，人类祖先都不约而同地运用语言的韵律、音乐的节奏，唱出人类童年的歌。这些作品几乎都有从民间口头流传到文人加工、整理、定型的过程。古希腊的阿喀琉斯、奥德赛，古巴比伦的吉尔伽美什，《诗经》中的商汤、公刘、周文王，尽管面目各异，但都包含着人类祖先对这些英雄的由衷赞美和对理想人格的共同追求。

——宋瑞斌《从上古诗歌看东西方文学》

(1) 分别写出材料一对应的两处古代文明名称。

(2) 依据材料一，指出《诗经》与《荷马史诗》对战争描写的不同。

(3) 综上所述，概括古代东西方诗歌文化的相同特点。

综合题困难

3. 中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。利用表格可以更直观、更有效地解读历史信息，认识中国节日文化。阅读下列材料，回答问题。

材料一端午节的历史(节选)

时期	习俗
汉代之前	时间尚未固定；主要活动有采药、禳除灾害等。
两汉	时间向五月五日发展，并成为民间、上层资族共有的节日；活动有采兰沐浴、用桃木板辟邪等。
魏晋南北朝	南方的习俗与北方观念融合；角黍和竞渡等带有娱乐竞技性的活动出现。
隋唐宋元	兰汤沐浴蔚然成风，粽子品种花样丰富，龙舟、射柳等活动见于史书记载；宫廷活动规模盛大。
明清	明代端午节成为官方休假日，节俗活动丰富。

材料二

中国传统节日	外来节日	政治性节日
春节	圣诞节	学雷锋日
清明节	万圣节	青年节
端午节	五一劳动节	建党节
中秋节	三八妇女节	建军节

(1) 根据材料一，概括端午节的演变特点，并结合所学知识分析其原因。

(2) 请你参照示例，从材料二的政治性节日中任选一个节日(示例除外)，写一张“节日宣传卡”。

(3) 根据材料二，结合所学，围绕“中国节日文化”自拟题目撰写一篇小论文。(要求：观点明确，论证充分，价值观正确。)

综合题普通

1. 唐诗、宋词、元曲、明清小说是中国古代文学的四大高峰，从中我们能感受到中华传统文化的古典之美。“四大高峰”的代表人物依次是（）

A. 李白关汉卿苏轼曹雪芹 B. 苏轼曹雪芹李白关汉卿 C. 苏轼李白曹雪芹关汉卿 D. 李白苏轼关汉卿曹雪芹

单选题普通

2. 清代，小说创作继续发展，某部小说的女主人公以多愁善感为世人熟知，一幅“花谢花飞花漫天，红消香断有谁怜”的画面，更是预示着这部小说女主人公的悲剧命运。这部小说是（）

A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《红楼梦》 D. 《西游记》

单选题普通

3. 战国时期，一位行走在湘水畔的诗人吟唱着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他在表达着一个时代的浪漫情怀。这位诗人是（）

A. 屈原 B. 李白 C. 陆游 D. 贾谊

单选题普通