1. 五四运动是一场彻底反对帝国主义和封建主义的群众爱国运动,是 20 世纪初叶中国历史发展过程中一件具有划时代意义的重大事件。阅读下列材料,回答问题。

材料一:1919 年 5 月 2 日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文,沉痛地说:“胶州亡矣,山东亡矣,国将不国矣!”……5 月 3 日晚,北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书“还我青岛”四个大字,并喊出了“外争主权,内除国贼”的口号,全体学生更加激愤。第二天,五四运动爆发了。

材料二:时间尺

(1) 结合所学知识,指出五四爱国运动爆发的导火线是什么?
(2) 材料一中的“外争主权”指的是哪些主权?(答出两项即可)“内除国贼” 中的“国贼”指谁?(答出一个即可)。
(3) 材料二“时间尺”中“思想解放”和“开天辟地”分别指的是什么?五四运动在中国民主革命进程中的地位如何?
(4) 五四运动的精神激励着一代又一代的青年人为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。作为青少年的我们,应该怎样继承和发扬五四运动的精神?
【考点】
新文化运动; 五四运动; 中国共产党的诞生; 五四运动的历史意义;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 个人的命运,从来都与时代紧密相连。阅读材料,回答问题。

【民族觉醒】

材料一:

材料二:“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上,都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本上都写着两个字‘吃人’”

【奋勇抗争】

材料三:中国代表在法国巴黎和会上的正义要求,遭到了英、法、美等列强的拒绝。帝国主义列强竟然还将德国在山东的特权转让给了日本!消息传到国内,举国震惊。北京爱国学生举行游行示威,提出“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。

——根据统编历史教科书《中国历史•八年级上册》整理

(1) 在20世纪初期,许多先进知识分子在北大红楼广泛宣传“民主”“科学”。这些知识分子有哪些人?请列举一例。图中的《青年杂志》创办于1915年,后改名为《新青年》。北京大学和《新青年》的共同作用是?
(2) 材料二这段文字抨击了什么?
(3) 材料三所述内容与哪一场爱国运动相关?材料中最能反映出反帝反封建性质的口号是什么?新文化运动为这场爱国运动起了什么作用?这场爱国运动为中国共产党的成立做了哪些准备?
(4) 时代各有不同,青春一脉相承。作为新时代的中学生,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们应该有怎样的使命和担当?
材料分析题 困难
3. 阅读下列材料,回答问题。

材料一

务望全国工商各界,一律团结起来设法开国民大会外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信道:

中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!

——《北京学界全体宣言》

材料二

五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义……面对国家和民族生死存亡,一批批爱国青年挺身而出,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

——2019年4月30日习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话

材料三

五四运动焕发的爱国主义精神把中国人民的觉醒推向历史新高度……慑于五四运动的强大威势,中国政府当局最后拒绝在巴黎和会协议上签字。以五四运动为标志,近代中国进入无产阶级领导的新民主主义革命时期。

——齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》

(1) 材料一中“中国的土地可以征服而不可以断送!”指的是什么?结合所学知识,指出五四运动爆发的直接原因。
(2) 根据材料二结合所学知识,分析五四运动的性质。
(3) 根据材料三,指出五四运动取得初步胜利的表现。根据材料三结合所学知识,分析五四运动的历史意义。
(4) 综合上述材料结合新时代的要求,谈谈新时代青少年肩负的历史使命。
材料分析题 困难