小洲同学在学习“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的遇到溶有的水时，反应生成溶解性较大的联想到实验室检验时，是将气体通入澄清石灰水中。若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢?他决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。【提出问题】氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质?【查阅资料】①通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO2反应生成②通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为③碳酸氢盐都能溶于水，BaCO3难溶于水且是白色固体；④的溶液呈碱性、BaCl2呈中性；⑤与盐酸能反应，与BaCl2不能反应。【提出猜想】⑴溶质有NaOH、Na2CO3；⑵溶质为⑶溶质是(填化学式)；⑷溶质全部是NaHCO3【设计实验方案】【得出结论】猜想(3)成立【讨论交流】有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要?并说明理【反思应用】验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢?请你描述一下：实验步骤实验现象实验结论①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴酚酞试液溶液变红色该溶液显碱性②用试管另取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加过量的BaCl2溶液猜想(4)不成立③取步骤②静置后的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜想(1)和(2)不成立

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1. 小洲同学在学习“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的 $\text{[math]}$ 遇到溶有 $\text{[math]}$ 的水时，反应生成溶解性较大的 $\text{[math]}$ 联想到实验室检验 $\text{[math]}$ 时，是将气体通入澄清石灰水中。若长时间往澄清石灰水中通入CO₂会产生什么样的现象呢?他决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。【提出问题】

氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质?

【查阅资料】

①通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO₂反应生成 $\text{[math]}$

②通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为 $\text{[math]}$

③碳酸氢盐都能溶于水，BaCO₃难溶于水且是白色固体；

④ $\text{[math]}$ 的溶液呈碱性、BaCl₂呈中性；

⑤ $\text{[math]}$ 与盐酸能反应，与BaCl₂不能反应。

【提出猜想】

⑴溶质有NaOH、Na₂CO₃；

⑵溶质为 $\text{[math]}$

⑶溶质是(填化学式)；

⑷溶质全部是NaHCO₃

【设计实验方案】

【得出结论】猜想(3)成立

【讨论交流】有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要?并说明理

【反思应用】验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢?请你描述一下：

实验步骤	实验现象	实验结论
①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴酚酞试液	溶液变红色	该溶液显碱性
②用试管另取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加过量的BaCl₂溶液		猜想(4)不成立
③取步骤②静置后的上层清液，滴入稀盐酸	有气泡冒出	猜想(1)和(2)不成立

【考点】

盐的性质及用途;

【答案】

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实验探究题困难

1. 某无色溶液中可能含有Na⁺ ， H⁺ ， Cl^-和 $\text{[math]}$ ，现在想要检测两种阴离子是否存在，请你帮助完成实验：

（1）取适量溶液，先向其中滴加足量的溶液，若有白色沉淀生成，则证明有 $\text{[math]}$ 存在；

（2）再取上层清液加溶液，又出现白色沉淀，则可证明有Cl^-存在。

填空题容易

2. 某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐，与豆腐同食会引起结石”的说法产生了浓厚的兴趣。于是对菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐进行了探究。

[查阅资料]

①可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl₂溶液反应生成难溶于水的草酸钙（CaC₂O₄）、碳酸钙。

②醋酸（化学式用HAc表示）不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。

[实验流程]

根据流程回答问题：

（1）操作①的名称是。

（2）加入足量CaCl₂溶液的目的是。

（3）通过探究得出的实验结论是。

实验探究题容易

3. 白色的硫酸铜固体中加入少量水，可以看到固体变成色。利用这一性质，我们可以用白色硫酸铜固体来检验水的存在。

填空题容易

加热前坩埚的质量/g		加热后坩埚的总质量/g
m₁(坩埚)	m₂(坩埚+晶体)	m₃

序号	物质（括号内为杂质）	除杂试剂	分离方法
A	氯化钠固体（碳酸钠）	稀盐酸	蒸发结晶
B	氯化铜溶液（氯化锌）	金属铜	过滤
C	二氧化碳（一氧化碳）	氢氧化钠溶液	洗气
D	二氧化锰粉末（碳粉）	水	过滤