植物组织培养的不同阶段均涉及对光照的控制。下列叙述错误的是（）

1. 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。下列相关说法，正确的是（）

A. ①和②过程中，核基因的种类会发生变化，细胞中表达的蛋白质种类不同 B. ②过程中，培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值不同，分化结果有差异 C. 外植体的消毒所需酒精的体积分数是95%，消毒时间不宜太长 D. 用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是果胶酶和淀粉酶

单选题容易

2. 下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（　　）

A. 培养基中添加蔗糖可以提供营养和调节渗透压 B. 过程甲、乙中生长素与细胞分裂素含量的比值相同 C. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞核基因数目可能不同 D. 过程乙的实质是基因的选择性表达

单选题容易

3. 组织培养可快速繁殖植物，得到的试管苗常先移至草炭土或蛭石中炼苗，苗健壮后可移栽定植。关于菊花的组织培养及幼苗的移栽，下列说法错误的是（）

A. MS培养基的碳源一般用蔗糖而不用葡萄糖，以减少微生物污染 B. 用酒精对外植体进行消毒持续的时间不能太长，消毒后应立即用蒸馏水清洗2～3次 C. 接种时用镊子夹取菊花茎段，注意茎段的形态学上下端，避免倒插 D. 对试管苗炼苗（驯化）的操作步骤之一是用流水除去根部培养基

单选题容易

1. 植物组织培养可以用于作物新品种的培育，下列说法错误的是（）

A. 植物组织培养中，诱导愈伤组织形成过程中必须给予光照 B. 单倍体育种中先利用花药做外植体进行植物组织培养 C. 大多单倍体植株的细胞中只含有一套染色体，染色体加倍后得到的植株的隐性性状容易显现 D. 植物组织培养过程中，细胞容易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变

单选题普通

2. 以二倍体（基因型为AaBb）植株的花药为外植体经植物组织培养获得植株的过程如图所示，不考虑其他变异的情况下，下列相关叙述正确的是（　　）

A. ①②③过程均需要光照培养 B. 秋水仙素作用于细胞分裂间期抑制纺锤体形成 C. ②③过程不需要更换培养基 D. 经④过程形成的植株中纯合子占100%

单选题普通

3. 大花杓兰外观独特，具有很高的观赏、经济和药用价值。但由于自然繁殖率低，野生种群数量少，大花杓兰已成为濒危保护植物。研究人员以大花杓兰不同时期的地下芽为外植体，并对地下芽外层鳞片（对内部芽体具有保护作用）进行不同处理以探究其组织培养的成活率，结果如图所示。下列叙述错误的是（）

A. 用地下芽培养大花杓兰可以保持其遗传特性 B. 剥鳞片叶的成活率低可能是因为地下芽的消毒不彻底 C. 不同时期地下芽内源激素含量不同会影响成活率 D. 据图分析，休眠期微剥鳞叶的地下芽最适合做外植体

单选题普通

1. 为拯救珍稀植物红豆杉，并同时获得高抗癌活性物质——紫杉醇，科研小组设计了如图所示的实验流程。下列相关叙述错误的是（）

A. 图中先用酶解法去掉细胞壁，再诱导形成愈伤组织 B. 通常选择茎尖进行组织培养，从而获得脱毒苗，使植物具备抗毒能力 C. 紫杉醇是红豆杉植物生长所必需的产物，图中获得紫杉醇的过程体现了植物细胞的全能性 D. 同一株植物不同部位的组织细胞经诱导培养获得的植株基因型不一定相同

多选题普通

2. 下列有关菊花组织培养的叙述，不正确的是（　　）

A. 整个培养过程应在密闭条件下进行，以免造成杂菌的污染 B. 为了充分利用培养条件，每个锥形瓶可接种16-18块外植体 C. 培养形成的愈伤组织可直接移栽到大田再分化形成植株 D. 外植体消毒常进行流水冲洗、酒精处理、消毒液处理等措施

多选题容易

3. [选修3：现代生物科技专题]

甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：

（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是。

（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。

（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是。A中的愈伤组织是叶肉细胞经形成的。

（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是。

综合题普通

1. 不对称体细胞杂交是指利用射线破坏供体细胞的染色质，与未经射线照射的受体细胞融合，所得融合细胞含受体全部遗传物质及供体部分遗传物质。红豆杉的次生产物紫杉醇是一种高效抗癌药物，但由于红豆杉野生资源匮乏，且红豆杉植株紫杉醇含量极低，导致了紫杉醇的供应严重不足。因此，研究人员尝试运用不对称体细胞杂交将红豆杉（2n=24）与柴胡（2n=12）进行了融合，培育能产生紫杉醇的柴胡，过程如下图。请回答下列问题。

注：X射线处理能随机破坏染色体结构，使其发生断裂、易位、染色体消除等，使细胞不再持续分裂；碘乙酰胺处理使细胞质中的某些酶失活，抑制细胞分裂。

(1) 过程①中需将植物组织经后接种于MS培养基上诱导过程，产生愈伤组织。

(2) 过程②中将愈伤组织加入酶液去壁，离心后弃去上清液，加入洗液多次洗涤后获得原生质体。多次洗涤的目的是。对红豆杉和柴胡原生质体进行的A、B处理分别为。

(3) 采用二乙酸荧光素（FDA）法可测定原生质体活力。已知FDA本身无荧光，当其进入细胞后可被酯酶分解为无毒、具有荧光的物质，该荧光物质不能透过活细胞质膜，会留在细胞内发出荧光。据此应选择的原生质体用于融合。

(4) 过程③常用的化学试剂是，经诱导融合后，只有异源融合的原生质体可持续分裂形成再生细胞团，原因是。

(5) 过程④中，再分化阶段所用培养基需含有植物激素X和Y，逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况不同。当植物激素X多Y少时，未分化细胞群将分化出芽，则植物激素X的名称是。

综合题普通

2. B基因存在于水稻基因组中，其在体细胞和精子中正常表达，在卵细胞中不转录。为研究B基因表达对卵细胞的影响，设计并完成了如下实验来获取能够在卵细胞中表达B基因的转基因植株。请回答下列问题：

(1) 从水稻体细胞中提取总RNA，在酶的催化下构建cDNA文库，进而获得B基因编码蛋白的序列。

(2) 融合基因必须连接到T-DNA中的启动子和终止子之间，其中启动子是识别并结合的位点。表达载体中卡那霉素抗性基因的作用是。

(3) 用Ca²^＋处理农杆菌，使细胞处于一种的生理状态，然后将重组的基因表达载体导入其中。

(4) 步骤③是植物组织培养过程中的，组织培养过程依据的原理是。

(5) 个体水平可以通过筛选出能表达B基因的转基因植株。

(6) 从步骤②到步骤③需要更换新的培养基，其原因是。

综合题普通

3. 葡萄是重要的经济果树，但多数栽培品种对盐胁迫敏感。研究发现，MYB转录因子在植物抗逆相关基因表达中发挥重要调节作用。科研人员以耐盐葡萄品种“左优红”为材料，将MYB基因导入模式植物拟南芥中进行研究。

回答下列问题：

(1) 科研人员以“左优红”的cDNA为模板进行PCR反应，根据基因数据库中的基因序列，利用法合成特异性扩增引物。此PCR反应体系中除了模板和引物外，还需添加。

(2) PCR产物经电泳分离后，需对凝胶进行，并纯化。然后使用图中的酶对产物进行切割，确保后续操作中目的基因的正确连接与筛选。

(3) 以成功导入一个目的基因的转基因拟南芥株系作为第一代进行种植，选取100粒种子培养至发芽，剪碎叶片浸泡于含有的选择培养基中进行抗性筛选，选择抗性阳性率3/4的株系来繁殖第二代。取第二代的种子继续抗性筛选，阳性率为100%的第二代单株为纯合株系，该株系占存活株系的比例为。对转基因拟南芥进行检测，可采用（至少写出2种）方法来确定所获得的转基因植株是否成功表达MYB基因。

(4) ArMV是一种单链RNA病毒，会感染拟南芥并在植株间传播，为获得的无病毒拟南芥，常剥离拟南芥外植体中的组织作为培养对象，理由是。在继代培养后，能够分离生长出更多的，然后转移到营养物质浓度（填“较低”或“正常”或“较高”）的MS培养基中诱导幼苗生根。

(5) 科研人员需要进一步对转基因拟南芥脱毒苗进行鉴定。可以利用ArMV外壳蛋白的抗血清进行检测，检测原理是，但该方法不够稳定也不够灵敏，可选择人工合成的对病毒的RNA进行检测。

实验探究题普通

1. 下列关于菊花组织培养的叙述，正确的是（）

A. 用自然生长的茎进行组培须用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液消毒 B. 培养瓶用专用封口膜封口可防止外界杂菌侵入并阻止瓶内外的气体交换 C. 组培苗锻炼时采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石带菌量低且营养半富 D. 不带叶片的菊花劲茎切段可以通过器官发生的途径形成完整的菊花植株

单选题普通

2. 植物组织培养技术常用于商业化生产：其过程一般为：无菌培养物的建立→培养物增殖→生根培养→试管苗移栽及鉴定。下列相关叙述错误的是（）

A. 为获得无菌培养物，外植体要消毒处理后才可接种培养 B. 组织培养过程中也可无明显愈伤组织形成，直接形成胚状体等结构 C. 提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值，有利于诱导生根 D. 用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗不会出现变异

单选题困难

3. 研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2n=14）的优良性状导入普通小麦（2n=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是（　　）

A. 簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离 B. 培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化 C. 杂种植株减数分裂时染色体能正常联会 D. 杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株

单选题普通