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1. 科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的细胞膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，下列分析正确的是（       ）

A. 过程①表示在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 B. 植物体细胞杂交过程中可以用灭活的病毒对原生质体进行诱导融合 C. 过程②可以根据是否发生质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 D. 过程③培养基中生长素/细胞分裂素的比值较高有利于愈伤组织的形成
【考点】
植物体细胞杂交的过程及应用;
【答案】

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1. 下图表示用灭活的仙台病毒诱导动物细胞融合的部分过程，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 细胞A和细胞B必须为同种细胞才能融合 B. 细胞C同时有细胞A和细胞B的遗传物质 C. 该融合过程体现了细胞膜具有选择透过性 D. 植物细胞的融合过程与动物细胞完全相同
单选题 容易
2. 植物体细胞杂交和动物细胞融合有很多相似之处。下列关于两种技术的说法，正确的是（       ）
A. 两种技术融合的基本原理相同，诱导方法也完全相同 B. 两种技术都是先进行细胞膜融合，再进行细胞核融合 C. 两种技术只能用于不同种细胞的融合，同种细胞间不可以 D. 植物体细胞杂交不需要获得单个细胞，动物细胞培养需要
单选题 容易
3. 研究人员利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势，通过植物体细胞杂交技术培育兼有两种植物优势且耐盐的目的植株，其实验流程如下图，a~e表示不同操作。下列相关叙述正确的是（       ）

   

A. 通过a操作获得完整且有活性的原生质体，主要利用了纤维素酶和果胶酶的高效性 B. b操作可使用聚乙二醇促进两种原生质体的膜融合，以获得未分化状态的杂种细胞 C. d操作所用培养基应添加一定浓度的钠盐，且生长素与细胞分裂素用量比值小于1 D. 甲、乙植株是两个不同物种，因此通过该技术培育出的目的植株会表现出高度不育
单选题 容易