化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？【猜想假设】

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1. 化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。

【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？

【猜想假设】

(1) 猜想1：一定是化学变化；猜想2：；

(2) 【实验探究】

完成填空：

实验现象

实验分析

实验一：水的沸腾

水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有。

水沸腾没有产生新物质，属于变化。

实验二：石灰石与盐酸反应

颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水。

石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于变化。

(3) 【实验结论】

猜想(填“一”或“二”)正确；

(4) 【实验拓展】

实验一中玻璃片的作用是。

【考点】

实验探究物质的性质或变化规律; 定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）;

【答案】

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实验探究题困难

某兴趣小组的同学在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，小丽同学不小心将集气瓶上的玻璃片碰掉了，导致集气瓶敞口了一段时间，结果该小组用这瓶敞口的氧气还是成功做好了铁丝燃烧的实验，小丽很是疑惑，于是对该现象进行了探究。

【提出问题】铁丝一定要在纯净的氧气中才能燃烧吗？

【作出假设】铁丝在不纯的氧气中也可以燃烧。

【制定计划】取长短相同，直径均为 $\text{[math]}$ 的细铁丝，分别在体积分数为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 中实验。

【实验过程】

1.制取不同浓度的氧气

实验中用高锰酸钾制取氧气。若用如图装置收集一瓶（ $\text{[math]}$ ）不同氧气体积分数的气体，方法是在 $\text{[math]}$ 集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞后关闭活塞 $\text{[math]}$ ，打开活塞 $\text{[math]}$ 通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞 $\text{[math]}$ ，然后打开活塞 $\text{[math]}$ 通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。（空气中氧气的体积分数约为 $\text{[math]}$ ）。

2.做铁丝燃烧实验，观察现象

氧气含量	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
实验现象		燃烧比 $\text{[math]}$ 弱，燃烧时间短，实验成功	燃烧比 $\text{[math]}$ 弱，燃烧时间更短，实验成功	难以燃烧，只是发红

（1）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为：，该反应的基本反应类型是。

（2）铁丝在 $\text{[math]}$ 氧气浓度中燃烧的现象：。

（3）要制取 $\text{[math]}$ 浓度的氧气，根据上述操作，停止通入氧气时量筒内水的体积约为 $\text{[math]}$ 。

【得出结论】

（4）小丽通过实验得出了铁丝在不纯的氧气中也可以燃烧的结论。她认为氧气必须达到一定的最低浓度铁丝才能燃烧。她根据实验又得出了铁丝在氧气中燃烧的最低浓度为 $\text{[math]}$ ，小方却不这么认为，请你写出小方的理由。

【反思拓展】

（5）小丽突然想到，她曾在武汉的木兰花乡不夜城晚上看到过一项非遗表演：打铁花，利用高温熔化的铁水在空气中剧烈反应。写出该反应的符号表达式，铁丝在空气中不能燃烧但铁粉可以，说明物质的燃烧还与反应物与氧气的有关。

实验探究题普通

下图是一个变色实验，同学对混合后溶液变色时间的影响因素进行探究。

【查阅资料】

碘酒为碘（ $\text{[math]}$ ）溶解在乙醇中形成的一种溶液；淀粉遇 $\text{[math]}$ 变蓝，在本实验中作为指示剂，指示 $\text{[math]}$ 是否存在。

【进行实验】

Ⅰ、向烧杯A中加入一定体积的3% $\text{[math]}$ 溶液、水和2mL1%的淀粉溶液。

Ⅱ、向烧杯B中加入一定体积的2%碘酒、水和2粒维生素C片。

Ⅲ、将两只烧杯中的溶液混合，记录混合后溶液由无色变为蓝色的时间。

序号	烧杯A		烧杯B		变色时间/s
序号	$\text{[math]}$ 溶液体积/mL	溶液总体积/mL	碘酒体积/mL	溶液总体积/mL	变色时间/s
	10	32	2	25	595
	10	32	5	25	193
	10	32	10	25	39
	5	32	5	25	399
	20	32	5	25	78