“你好，我是新区家合小区的居民，小区内没有充电桩，导致电动车和电动汽车充电极其不方便，希望小区能安装充电桩⋯⋯”社区工作人员收到“12345”市民服务热线反馈后，积极协调，迅速完成30组充电桩的安装工作。由此，我们能够得到的启示有（）①公民参与民主生活多了反应诉求的渠道②公民要严格执法，促进政府依法行政③公民要树立法治意识，履行公民参与义务④公民要以理性、公正、客观的反应意见

材料	公民参与民主生活的途径
在某区人大代表选举大会上，小明爸爸投出神圣的一票	①
政府门户网站开通举报通道，小强参与网上评议政府活动	②

（1）根据所学，分析材料一分别体现了公民参与民主生活的什么途径?

材料二小明家所在街道就小区绿化面积增加事宜征求居民意见，小明的爸爸也发表了自己的建议和意见，并且让小明也多多关注。小明却说：“参与民主生活是意义重大，可是我只是个中学生，没必要关注和参与，只搞好学习就行了。”

（2）请你针对小明的观点进行辨析。

材料分析题普通

3. 材料有关网络问政的讨论。

小平：网络问政没什么意义，我不愿意参加。

小强：参与民主生活是我们的权利，网上问政想说什么就说什么，不受任何限制。

请分别对小平和小强的观点进行简要评析。

辨析题普通

1. 情境一随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式愈加丰富。

情境二 “全国青少年模拟政协提案征集活动”以模拟提案为媒，聚青年之智，为广大青少年体验全过程人民民主、参与社会主义协商民主建设打开了一扇“实践之窗”。2024年全国两会期间，成都某中学2024届模拟政协社团的同学们撰写的《关于实行文创可循环使用外卖餐盒以推进公众碳普惠的提案》被住成都全国政协委员带上大会。同学们从一次性卖餐盒造成的白色污染问题着手，提出采用可循环利用的外卖餐盒，推进公众参与“碳普惠”。为此，他们进行了线上和线下的调查研究，从文创设计、“碳币”积分制奖励、优惠券等方面提出了解决方案。

(1) 情境一的四幅漫画中，公民分别是通过哪种方式来行使民主权利的？

(2) 分析漫画四，说说政府这一举措的积极意义？

(3) 情境二中同学们的行为启示我们应如何参与民主生活，增强民主意识？

材料分析题普通

2. 小明在课上给大家带来这样一则新闻：全国两会期间，由中学生撰写的《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》等多份“学生提案”齐聚人民大会堂，无论是涉及学生自身利益的选题，还是设计城市绿色出行、网络健康发展等选题，都具有较强的社会性和公共性。

(1) 运用所学知识，给上述新闻起一个标题。

(2) 结合所学知识，谈一谈中学生积极撰写提案有何意义?

(3) 小明及所在社团，参加这项活动时需注意什么问题?

材料分析题普通

3. 观察漫画，回答问题。