1. 实验室需要90mL1.0mol•L-1稀硫酸,现用质量分数为98%、密度为1.84g/mL的浓硫酸配制,根据实验事实需要配制情况回答下列问题。
(1) 需量取浓硫酸的体积为mL。
(2) 在如图所示仪器中,配制上述溶液肯定不需要的是(填序号),除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器是

A.             B.             C.             D.             E.

(3) 在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是___________。 A. 使用容量瓶前检验是否漏水 B. 容量瓶用水洗净后,再用待配溶液洗涤 C. 配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,缓慢加水至刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线 D. 定容后,盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀
(4) 配制过程中,下列情况会使配制结果偏高的是(填序号),偏低的是 ,不影响的是

①定容时俯视刻度线观察液面

②容量瓶使用时未干燥

③定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面低于刻度线,再加蒸馏水补至刻度线。

(5) 若用0.01000mol·L-1K2Cr2O7(酸性)溶液滴定20.00mL未知浓度的含Fe2+的溶液,恰好完全反应时消10.00mLK2Cr2O7溶液,则待测液中Fe2+的浓度是 mol/L。
【考点】
配制一定物质的量浓度的溶液; 中和滴定;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
2. 某种胃药的有效成分为碳酸钙,测定其中碳酸钙含量的操作如下(设该药片中的其他成分不与盐酸或氢氧化钠反应):

①配制溶液:配制0.10 mol/L NaOH溶液及0.10 mol/L稀盐酸。

②向一粒研碎后的药片(0.10 g)中加入20.00 mL蒸馏水使其充分溶解,再加25.00 mL 0.10 mol/L稀盐酸。

③酚酞作指示剂,用0.10 mol/L NaOH溶液滴定过量的稀盐酸,记录所消耗的NaOH溶液体积。

④再重复上述操作②③三次。

回答下列问题:

(1) 完成上述操作①所需要仪器除容量瓶外还需哪些玻璃仪器(任写两种即可)。
(2) 实验室现有50mL、100mL、250mL、500mL四种规格的容量瓶,则配制稀盐酸应选用的容量瓶的规格为
(3) 操作②发生反应的离子方程式为
(4) 判断滴定终点的现象是:
(5) 如图为实验室某浓盐酸试剂瓶上标签的有关内容,若用该浓盐酸配制上述稀盐酸,需要用量筒量取mL浓盐酸。

(6) 某同学4次测定所消耗的NaOH溶液的体积如上表所示:

测定次数

第1次

第2次

第3次

第4次

/mL

13.20

13.00

13.10

13.90

通过该实验可测得胃药中碳酸钙的含量为%。

(7) 下列操作会使碳酸钙的含量测定结果偏高的是___________。 A. 配制0.10 mol/L稀盐酸时未洗涤烧杯和玻璃棒 B. 配制0.10 mol/L稀盐酸定容时俯视标线 C. 配制0.10 mol/LNaOH溶液时,小烧杯中浓溶液未经冷却立即转移到容量瓶中并定容 D. 配制0.10 mol/LNaOH溶液时,摇匀后发现液面低于标线加水至标线。
实验探究题 普通
3. 利用生成进而制备连二硫酸钠晶体。相关物质性质见下表。

物质(化学式)

摩尔质量

215

242

主要性质

空气中易分解

空气中不易变质

均可溶于水,时会释放出气体

操作流程如下:

(1) 实验室采用如图装置制备 , 仪器a的名称为,写出步骤II中反应的离于方程式

(2) 下列说法不正确的是_______。 A. 步骤I冰水浴的作用是提高反应液中的浓度 B. 为防止反应过于剧烈,步骤II反应分数次缓慢加入 C. 步骤III中滴加饱和溶液的目的主要是除去 D. 步骤IV的依据是的溶解度大于
(3) 将步骤V中正确的仪器或操作的标号填入相应横线上:

将滤液转移入中,用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌→→洗涤、干燥。

a.坩埚 

b.蒸发皿 

c.蒸发溶剂至有大量晶体析出 

d.浓缩溶液至有少量小晶体析出       

e.停止加热,自然冷却,过滤  

f.停止加热,利用余热蒸干

(4) 一定条件下,连二硫酸钠可与发生以下反应:

某连二硫酸钠晶体的标定纯度(质量分数)为92.0%,为检测其实际纯度,称取样品溶于冷水,配成溶液,移取于锥形瓶中,用的酸性溶液滴定(杂质不参加反应),重复操作3次,消耗酸性溶液的体积见表。

实验次数

第1次

第2次

第3次

消耗溶液体积(mL)

19.92

20.00

20.08

根据以上数据计算该样品的纯度为;若操作无误,所测纯度与标定纯度存在较大差异的原因可能是

实验探究题 困难