1. 将少量饱和FeCl3溶液分别滴加到下列物质中,得到三种分散系,回答下列问题:

甲:饱和FeCl3溶液滴加到NaOH溶液中;

乙:饱和FeCl3溶液滴加到冷水中;

丙:饱和FeCl3溶液逐滴滴加到沸水中。

(1) 将丙继续加热煮沸得到红褐色透明液体,反应的化学方程式为
(2) 用最简单的方法判断丙中是否成功制备胶体,请写出相关的操作、现象和结论
(3) 向经过检验后的丙中逐滴加入稀盐酸,会出现一系列变化,先出现和甲中相同的现象原因为
(4) 向丙中加入电极通电后,Fe(OH)3胶体粒子向电源极的方向移动(填“阴极”或“阳极”)。若要胶体发生聚沉,可以采取的措施是。(任写两条)
(5) 可用如图所示的装置除去Fe(OH)3胶体中的杂质离子来提纯Fe(OH)3胶体,该提纯方法的名称是。实验过程中需不断更换烧杯中的蒸馏水。更换蒸馏水若干次后,取少量烧杯中的液体,向其中加入AgNO3溶液,若(填实验现象),则说明该Fe(OH)3胶体中的杂质离子已经完全除去。

【考点】
分散系、胶体与溶液的概念及关系; 胶体的性质和应用;
【答案】

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1. 某化学兴趣小组的同学设计实验方案来制备氢氧化铁胶体,请思考并回答下列问题。
(1) 按照下列实验操作来制备氢氧化铁胶体,不能达到预期目的的是_______。 A. 取少量蒸馏水于洁净的烧杯中,用酒精灯加热至沸腾,向烧杯中逐滴滴加稀的FeCl3溶液。继续煮沸 B. 取少量自来水于洁净的烧杯中,用酒精灯加热至沸腾,向烧杯中逐滴滴加饱和FeCl3溶液。继续煮沸 C. 取少量蒸馏水于洁净的烧杯中,用酒精灯加热至沸腾,向烧杯中逐滴滴加饱和FeCl3溶液。继续煮沸至液体呈透明的红褐色 D. 取少量蒸馏水于洁净的烧杯中,用酒精灯加热至沸腾,向烧杯中逐滴滴加饱和FeCl3溶液。持续煮沸至液体变浑浊
(2) 在制备Fe(OH)3胶体实验中,需要标识的图标是(填序号)。

a.    b.      c.      d.

(3) 制备氢氧化铁胶体的反应原理为
(4) 鉴别烧杯中制得的是胶体还是溶液,最常用的方法是
(5) 某同学认为Fe(OH)3胶体中可能含有FeCl3溶液,为了提纯Fe(OH)3胶体,他可以采用的提纯方法是
(6) 某同学按要求制备了Fe(OH)3胶体,但是他又向Fe(OH)3胶体中逐滴加入了稀H2SO4 溶液,结果出现了一系列变化。

①先出现红褐色沉淀,原因是

②随后沉淀溶解,此反应的离子方程式是

(7) 在外加电场的情况下,发现Fe(OH)3胶粒向阴极移动,下列说法正确的是_______。 A. Fe(OH)3胶体粒子能吸附阳离子,从而使Fe(OH)3胶体带正电荷 B. 能用过滤的方法除去Fe(OH)3胶体中的硝酸钾溶液 C. Fe(OH)3溶胶中,胶体粒子的直径为1~100 nm D. Fe(OH)3固体与水混合形成的分散系会产生丁达尔效应
填空题 普通
3. 实验小组探究胶体的制备方法及其性质。

   

(1) 制备胶体

实验

实验操作

丁达尔效应

1

向40mL沸腾的蒸馏水中滴入5滴饱和溶液(浓度约为30%)

迅速出现

2

向40mL蒸馏水中滴入5滴10%溶液,然后滴入1滴10%NaOH溶液,边滴边搅拌

迅速出现

3

加热40mL饱和溶液

一段时间后出现

①实验1,生成胶体和(填化学式)。

②实验2与实验1对比,优点是(写出1条即可)。

③综合上述实验:制备胶体提供的物质可以是,控制反应条件即可制得。

(2) 胶体的性质

资料:Ⅰ.pH>10时,胶体溶解。

Ⅱ.固体易升华(物质从固态不经过液态直接变成气态的过程)。

实验4,取5mL实验3得到的液体于蒸发皿中,继续加热,待蒸发皿中液体变为粘稠状,罩上漏斗,可观察到漏斗内出现棕褐色的烟,且有棕褐色固体附着在漏斗的内壁上。继续加热,蒸发皿中最终得到红棕色固体。

①根据资料,推测漏斗内棕褐色的烟中主要含有(填化学式)。

②经检验红棕色固体属于碱性氧化物。取少量红棕色固体溶于盐酸中,红色固体溶解,得到棕黄色溶液,写出该过程中的化学方程式。研究表明:胶体可净化水中的砷酸,砷酸浓度较低时以吸附为主,砷酸浓度较高时以反应为主。

③不同pH时,测得溶液中胶体对砷酸的吸附效率如图。pH为3~9时,胶体对砷酸的吸附效率高,pH较高时,吸附效率降低的原因是

   

④去除水中高浓度砷酸的原理是胶体与砷酸反应生成砷酸铁()沉淀,化学方程式是

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