材料一 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入宫仓化为土。
——张籍《野老歌》
材料二 资本的生产过程即资本在雇佣劳动条件下追求价值增值的过程，工人生产着作为敌对权力的资本。用较为形象的语言来说，工人为自己铸造着越来越长、越来越重的锁链。
——《光明日报》中《马克思对资本范畴本质的揭示》
结合材料，运用阶级社会演进的知识，说明两则材料分别是对哪种社会形态生产关系的描述？并简要回答两种社会形态生产关系的特点
工业革命开始于18世纪60年代，工业革命是以机器取代人力、以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸汽机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。随后向英国乃至整个欧洲大陆传播，19世纪传至北美。
结合材料，运用所学知识分析说明工业革命对资本主义制度建立的影响。
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，慕有能捕之者，多其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣……蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣……悍吏之来吾多，叫嚣乎东西，隳突乎南北。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉……”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。——《捕蛇者说》
根据材料情境，推断这个故事发生在哪一社会形态？这个社会的生产关系特点是什么？
“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”这首来自唐代诗人李绅《悯农》的诗揭露了封建社会的不平、同情农民疾苦，着重描写了当时社会农民所受的残酷剥削和对当时社会的讽刺和批判。
结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，简述封建社会剥削的基础及生产关系的特点。
材料一 “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”--马克思
材料二 “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”--李绅
——李绅
材料二 “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”
——马克思
材料中李绅和马克思分别描绘了哪种社会形态？简要分析其各自社会形态生产关系的特点。
材料一： 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。—— 施耐庵
材料二： 二十年代的美国处于经济萧条时期，失业率居高不下，工人受尽压榨，成了大机器生产中的一颗螺丝钉。查理就是一个底层市民，他在一个机器隆隆的厂房里夜以继日地工作，以赚取微薄的收入。繁重的工作压得他喘不过气，他把人们的鼻子当成螺丝钉来拧，卷入流水线机器的皮带里，令人哭笑不得。
—— 电影《摩登时代》
①封建制国家具有君主专制的显著特征
②封建社会时期，君主掌握全部的生产资料
③资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来
④在封建社会，农民受到地主阶级的政治压迫
①地主通过收取地租占有农民的全部劳动成果
②封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础
③收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式
④失去生产资料的农民不得不受雇于地主阶级
①存在封建土地所有制的生产关系
②榨取剩余价值是其生产的主要目的
③徭役是地主阶级剥削农民的方式之一
④农民阶级没有任何的人身自由
材料一 “昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”这是对封建社会和资本主义社会的生产关系的形象描述。中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国以崭新的姿态向着新的梦想出发。
材料二 恩格斯指出：“只有奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为古代文化的繁荣，即为希腊文化创造了条件。没有奴隶制，就没有希腊国家，就没有希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有罗马帝国。没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”他充分肯定奴隶制这种残酷的剥削制度的历史作用，甚至认为在一定意义上，“没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义。”
——聂夷中
“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”
——梅尧臣
材料二 “一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途——让人家来鞣。”
阅读上述材料，运用“中国特色社会主义”的相关知识回答下列问题：