【亲师信道教学相长】
古人云:“安其学而亲其师。”老师是我们学习的指导者和成长的引路人。在交流碰撞中,我们体悟着与师长的相处之道。请你分析下列情境下的正确做法:
情境一:小璇很想把数学学好,但每当遇到别人会做但自己不懂的问题,总不敢向老师提问请教,导致遗留了许多问题。
(1)小璇应该:理由:
情境二:小源课堂上无视提醒多次讲话,老师严肃地批评了他,并语重心长地说:“你最近的学习状态很让我担忧,上课走神,作业马虎,要赶紧调整状态。”小源觉得老师不应该这样让自己没面子。
(2)小源应该:理由:
假如你是小鹏,你会如何写这封信,请写出信的主要内容。(80字左右)
要求:紧扣主题,观点明确;学科术语使用规范;不得出现真实的地名、校名、姓名等。
情境分析,简要回答
情境一 数学课后,小辉觉得数学老师刚解答的数学题还有更简便的方法,他不知道要不要跟数学老师说。
情境二 上课时,小华看小说被老师当场狠狠地批评。
情境三 下课了,小华向老师提出自己课堂上不懂的问题,与老师共同探讨。
与老师的交往在我们的学生时代占据了重要位置,如何与老师交往?一起来探究。
[师生互动]情境一:小嘉上课认真听讲,课后有了困惑也会及时与李老师交流探讨,一学期下来进步了许多,而李老师也通过他反馈的一些信息改进了教育教学方法,提高了教育教学水平。
情境二:浩轩学习很刻苦,但因为犯错误被老师批评两次后便不愿与老师接触,认为有了参考书,什么问题都可以迎刃而解。
[亦师亦友]小吴在数学课堂上制止同桌传纸条被老师误会,这让他对老师又怨又怕,之后看
见数学老师就绕道走,数学课也开始消极应付。
有同学对此评论说:
人与人之间,只要交往就可能发生冲突,作为教与学、师与生的“对立”双方,产生冲突更是情理之中的事。因此作为学生,我们就需要在与老师发生矛盾时做出正确的选择。比如:
一 自我反思,冷静、客观分析原因;
二 ____;
三 ____。
[追忆时光]电影《老师好》中有这样-段老师旁白:“人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”
【学感动中国人物,书精彩人生华章】
2024年4月8日,《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出。某中学七年级1班学生以“学感动中国人物·书精彩人生华章”为主题开展了探究活动,请你一起参与!
【探寻现象】在探究刘玲琍老师事迹过程中,有同学发现了以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题的调查数据。
内容
理解
不理解
说不清
比例
58%
19%
23%
【我的行动】
①树立主动参与、勤学好问的态度②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
③服从老师,老师怎么教就怎么学④在课堂上发现老师的错误,就大声地指出来
成长的时空里有欢乐,也有烦恼。
在生活中我们总会与他人产生这样或那样的矛盾,不同的行为选择可能会导致不同的结果。
情景
行为
结果
①在课堂上,小明与小华为观看思板上的图画而净执起来。老师点名批评了小华,没有批评小明 。
A.小华认为老师的批评有失公平,在课堂上与老师争辩起来。
B.小华理解老师的批评也是爱,课后,主动与老师说明情况,并承认错误。
a.小华成功地化解了师生间的矛盾,师生关系更加和谐,学习更起劲。
b.小华开始讨厌这位老师,师生关系日渐恶化,影响了学习。
c.小明与小华的友谊之船说翻就翻了!
d.小明认识到自己处理同学之间的关系有失分寸,以后会注意真诚沟通,两人友谊更加深厚了。
e.小华与爸爸冷战了起来,对爸爸的教导很是抗拒。
f.爸爸改进教育方法,加强与孩子沟通,让亲子关系更温馨融洽。
②小明将小华挨 批评的事告诉了 小华的爸爸。当 晚小华就被爸爸 劈头盖脑地责骂 了一番。
C.小华感到很委屈,冲口回应了一句:“你又不知道真实情况,你都不理解我!”随手“砰”的一声,把房门关上, 拒绝与爸爸沟通。
D.被爸爸的责骂后,小华选择心平气和地说明事情经过,表示认识到了错误,并保证以后不再违纪。爸爸开始反思自己的家教方式。
③第二天在饭堂 吃早餐的时候, 小华来到小明旁 边……
E.小华对着小明破口大骂,指责小明背叛了自己,让自己一个人背上了“违反课堂纪律”的黑锅,要跟小明绝交。
F.小华客观地指出当天课堂上的违纪,双方都有责任。这件事情应该由自己告诉家长,而不应该由小明告知。这是不尊重他人的行为。小明接受小华的意见,并向小华澳道歉。
由此可见,面对人际交往中的种种矛盾,我们要做到相互 与 我们的人际关系将会更加和谐。
2024年的毕业季,《青春不散场》以其深情的歌词和动人的旋律,成为各大高校毕业生的热门选择。“亲爱的同学和我的师长/花样的年华我们相识在校园/为什么会让人如此难忘”“我们只想变成那一朵朵自由自在的梦...一颗无畏的心才能不可阻挡”......用一首歌说再见,表达对青春岁月的怀念、对友情的不舍和对梦想的追求。
三尺讲台,四季晴雨,师恩难忘。厦门大学的毕业典礼上,毕业生集体向老师们三次鞠躬致谢;“虽然不知道明天如何,但母校和老师给了我们底气。”中国传媒大学视障硕士毕业生董丽娜深情表达感谢......这一幕幕打动了众多网友。
在道德与法治课上,同学们开展“师长情谊”主题交流活动。以下是小福和小闽的发言。
小福:我与父母因手机使用的问题而产生矛盾。事后,我主动与父母沟通,与父母一起制订了“使用手机的规定”和“学习管理的约定”,并且承诺共同遵守约定。自此,我与父母学会了彼此尊重,我们的关系越来越融洽,我们的家庭越来越和美。
小闽:我很喜欢上语文课,语文老师风趣幽默,讲课生动活泼,他经常表扬我,我的语文成绩也越来越好。在一次数学课上,我偷偷地写语文作业,被数学老师发现了,不仅语文作业被没收,还被狠狠批评了一顿……
序号
微行为
微点评
①
与好朋友一起参加班委竞选
用心去关怀对方
②
小组交流时,对不合理的观点提出质疑
具有批判性思维
③
经常与老师探讨学习和生活中的问题
能够与老师和谐相处
④
建议班级调整值日规则,得到大家赞同
正确面对交往中的冲突
①师生共建班级群
②师生在一起打球
③学生拒与老师交流
④老师倾听学生发言