与老师的交往在我们的学生时代占据了重要位置，如何与老师交往？一起来探究。

[师生互动]情境一：小嘉上课认真听讲，课后有了困惑也会及时与李老师交流探讨，一学期下来进步了许多，而李老师也通过他反馈的一些信息改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。

情境二：浩轩学习很刻苦，但因为犯错误被老师批评两次后便不愿与老师接触，认为有了参考书，什么问题都可以迎刃而解。

[亦师亦友]小吴在数学课堂上制止同桌传纸条被老师误会，这让他对老师又怨又怕，之后看

见数学老师就绕道走，数学课也开始消极应付。

有同学对此评论说：

人与人之间，只要交往就可能发生冲突，作为教与学、师与生的“对立”双方，产生冲突更是情理之中的事。因此作为学生，我们就需要在与老师发生矛盾时做出正确的选择。比如：

一  自我反思，冷静、客观分析原因；

二   ____；

三  ____。

[追忆时光]电影《老师好》中有这样-段老师旁白：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”