1. 某中学九年级(1)班历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为上题开展探究活动。

材料一   1500年到1914年这一时期,是欧洲直接或间接的成为全球主人的时期,在历史上具有空出的地位,欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式表现得很明显,而且在经济领域——以资本主义世界市场的形式也表现得很明确,同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也巡遇领先于世界。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   如果把“一战”比作影响深远的大灾难,“二战”就是灾难的顶点。“二战”造成了欧洲文明的完 全崩溃,……欧洲在“二战”中险些毁捭自己。它最终活了下来,但变得迥异于前。被战火摧毁的幻灭的欧洲,匍匐在华盛顿和莫斯科的直接或间接的影响之下。

材料三   在短短的五年时间里,欧洲联盟取得了令人瞩目的成就,它在成员因之间实现了和平,为它的公民带来了繁荣。它创建了单一欧洲货币和无国界的“单一市场”……它已经成为一支强大的贸易力量,在环境保打和发展援助领域成为世界领先者。

——摘编自冯寿农、项颐倩《欧盟概况》

(1) 根据材料一,结合所学知识,归纳欧洲在1500年到1914年迅速崛起的至少两个原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识,列举一例“二战”后欧洲“迥异于前”的表现。根据材料一、二,结合所学知识,分析二战后欧洲“匍匐在华盛顿和莫斯科的直接或间接的影响之下”是什么意思?
(3) 根据材料三,概括欧洲联盟“取得令人瞩目的成就”的表现。
(4) 综台以上探究活动,你能从欧洲兴衰的历史中得到哪些认识?
【考点】
新航路的开辟; 欧洲早期的殖民掠夺; 德国的分裂与欧洲冷战格局的形成; 战后的欧洲的联合;
【答案】

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