1. “追光·致敬匠心人物”。九年(5)班以此为主题制作黑板报,请你参与。

【沉淀“匠心”,铺就“幸福轨道”】

温州市领军人才杜运国联合科研院校历经十余年艰苦摸索,打造出了城市轨道交通新制式——市域铁路。在他的推动下,温州市域铁路建设顺利,S1线成为“国家战略新兴产业示范工程”等三项国家级示范。

倡议书

亲爱的同学们:

匠心铸就梦想,创造精彩人生!

我们应以精益求精的匠心精神投身中国式现代化伟大实践,汇聚起推进高质量发展的坚实力量。为此,我们倡议:

在家里:发扬劳动精神,做力所能及的家务,如整理自己的房间等。

在学校____

在社会____

同学们,行动起来吧!

九年(5)班班委会

2023年XX月XX日

【助力乡村“直播间”,推动乡村振兴】

温州市最美劳动者匠心领军人物刘钦华培育主播和培养团队一起抓,探索出“导师+带头人+矩阵+农企农户”营销新模式,创建了多个助农共富产业直播团队,提升了广大农企农户促销增收的效果,开创了联农带农共富新模式。

(1) 两位匠心人物的事迹体现了哪些中华优秀传统美德?
(2) 结合材料,从高扬民族精神角度分析我们致敬两位匠心人物的原因。
(3) 致敬匠心人物,我们一起行动!请补充完整倡议书的内容,争做一名追光少年!
【考点】
社会主义精神文明建设; 传统美德与民族精神;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
综合题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 2024年7月27日,联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议,将“北京中轴线-中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。某班开展以“走进京城之脊,探寻中轴特色”为主题的议题式学习,请你参与并完成相关学习任务。

总议题

走进京城之脊,探寻中轴特色

子议题

北京中轴线是文化之轴

北京中轴线是____

北京中轴线是发展之轴

议学情境

资料1:

北京中轴线承载着一个古老国家的磅礴底蕴。中轴线纵贯北京老城南北,始建于13世纪,全长7.8公里,包括钟鼓楼、故宫、天坛等15处遗产构成要素,涵盖古代皇家宫苑建筑、祭祀建筑、古代城市管理设施等文化遗存,是世界上现存最长、保存最完整的古代城市轴线。

资料2:

北京中轴线记录着一个伟大民族的拼搏历程,以其历史的积淀和力量铸就中华民族的灵魂和脊粱。新中国成立后,通过改建天安门广场,建造人民英雄纪念碑,建设国家博物馆、人民大会堂和毛主席纪念堂,给这条波澜起伏的中轴线增添了耀眼的红色印记。

资料3:

北京中轴线传颂着我们中华文明重焕荣光的万丈光芒。奥林匹克公园成为中轴线北延长线的新地标,大兴国际机场使中轴线向南延伸,让北京以更包容、开放的姿态,与世界文明相拥。开发“数字中轴”“云上中轴”等项目,运用新兴技术让古老的中轴线焕发新生。

(1) 资料1反映了中华文化怎样的特点?
(2) 根据资料2,运用所学知识在子议题②处填上合适内容,并从该角度谈谈北京中轴线申遗成功的价值。
(3) 结合资料3,说说北京是如何利用文化遗产坚定文化自信的?
综合题 普通
2. 守望精神家园,你我共同参与。三门县某校以此为主题策划研学活动。阅读材料,回答问题。

材料:××学校研学活动策划单

研学主题

研学地点

地点选择理由

研学意义

守望精神家园

亭旁镇杨家村

①中华传统文化教育

有利于同学们感受家乡文化,

延续文化血脉,坚定文化自信。有利于 ▲ 

亭旁红色文化教育基地

② ▲ 

城西村初心馆

③ ▲ 

附件:研学地点简介

亭旁镇杨家村
    杨家祭冬是一场延续了700多年的文化盛宴。2014年,三门祭冬被列入国家非物质文化遗产名录。2016年,包括三门祭冬等在内的“二十四节气”,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录,打破了台州世界非道零的突破。
亭旁红色文化教育基地
    1928 年亭旁起义爆发,建立了浙江省第一个苏维埃政权,被誉为“浙江红旗第一飘”。从 2017 年至今,亭旁红色文化教育基地先后被评为国家红色旅游经典景区、浙江省爱国主义教育基地等。红色资源在历史的沉淀下愈发鲜红。
城西村初心馆
    城西村党组织自 1957 年建立,八任书记不忘富民强村的初心,带领村民接续奋斗,2020年入选“中国好人榜”名单。城西村与共和国共成长见证了我国改革过程和发展变化,是一部敢为人先的基层创业史。
(1) 依据附件,从中国特色社会主义文化角度仿造①的格式填写策划单上的②和③内容。
(2) 运用“凝聚价值追求”的相关知识续写策划单上的“研学意义”。
(3) 研学活动结束后,同学们开始结合日常学习、生活以“守望精神家园我参与”为主题撰写心得体会,请你参加。

守望精神家园我参与

   

综合题 普通
3. 文明因多样而精彩,因创新而发展,因互鉴而丰富。探究下列任务,并回答问题。

【任务一:文明之源】

材料一  在古代历史中,东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就,留下了宝贵的文化遗产。

金字塔帕特农神庙遗址楔形文字刻在大理石上的儒略历片段

【任务二:文明之辩】

材料二

材料三

    拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果,在以后的时代里,它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为,他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
 ——摘编自朱寰《世界古代史》

【任务三:文明之行】

材料四  某帝国商路图

——选自九年级上·世界历史《历史与社会图册》

【任务四:文明之启】

材料五  七世纪中期,日本国内改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始了。大化改新之后,日本确立以唐朝三省六部制和以郡县制为蓝本的“班田收授法”等。

——编自《大国崛起》

(1) 请写出代表古代亚非文明的成就,并选一例说明影响文明产生的主要因素。
(2) 请把材料二中的A、B处填空补充完整。结合所学,根据材料二、三,请你谈谈对文展的认识。(要求:观点正确,史论结合,分析全面)
(3) 上图反映了哪国人的商路?请结合所学,用史实说明该国人对世界发展的历史贡献。
(4) 结合材料五,简述大化改新的特点。综合上述材料,概括这一时期文明的主要特征。
综合题 普通