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1. 有三名同学先后对同一课桌长度进行了测量，测量的结果分别是55.4cm、55.2cm、55.3cm，则该课桌的长度为 cm，三次测量的目的是减少（选填“错误”或“误差”）。
【考点】
误差及其减小方法;
【答案】

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1. 测量过程中，误差是 避免的（填“不可”或“可”）。用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.79cm，5.97cm，5.77cm，5.78cm，则某物体的长度是 cm，这是利用 的方法来减小误差。
填空题 容易
2. 和之间的差异叫做误差；错误是由于不遵守测量仪器的，或、测量结果时粗心等原因造成的，是不该发生的，是能的。
填空题 容易
3. 某同学用刻度尺测量一个物体的长度，五次测量记录分别是2.72cm、2.73cm、2.42cm、2.73cm、2.72cm，其中有一个数据记录有误，该错误数据为cm；则这个物体的测量结果应记作cm。
填空题 容易