在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示：（1）甲乙丙三次实验中，均保持弹簧测力计水平且匀速直线拉动木块。（2）由甲、乙实验可探究滑动摩擦力与的关系；由两个实验可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关。（3）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向右做匀速直线运动，木块A保持静止时，弹簧测力计的示数为3N，若水平向右拉动木板的力，则木块受到的摩擦力方向为水平向（选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为N。

1. 如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小红将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿方向拉动，使其做运动，记下弹簧测力计的示数，再将一个砝码叠加在木块上重复上面实验，弹簧测力计的示数变大，说明滑动摩擦力大小与有关。

实验探究题容易

2. 如图所示，小洁用同一个木块进行了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，木板、棉布均放置在水平桌面上。

（1）为测出木块所受滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做运动；

（2）探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应选择两图，可以初步得出正确结论；多次改变砝码质量，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像如图丁中的①，在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图丁中的（选填“①”“②”或“③”）；

（3）完成图甲所示实验时，小洁进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为v_a、v_b ，所受的摩擦力分别为f_a、f_b。已知v_a＞v_b ，则f_af_b（选填“＞”“＜”或“＝”）；

（4）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小洁发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有。

A．增大丙实验中弹簧测力计的拉力；

B．仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块；

C．仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的棉布；

D．在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码。

实验探究题容易

3. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小亮用同一木块、同一长木板按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。

（1）在甲实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板匀速直线滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力为N；

（2）比较图中乙、丙两次实验，得出结论：。

实验探究题容易

1. 为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小轩设计了如图甲所示的实验装置。

步骤一：小轩用水平向左的力F拉动平板小车1，在4秒钟内观察拉力传感器的示数变化，并绘制了如图乙所示的图像。

(1) 在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为N；并画出铁块（用“·”表示铁块）水平方向上的受力示意图。

步骤二：如图丙，换用上表面比平板小车1光滑的平板小车2，用电动机水平向左拉动平板小车2，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中（拉线足够长）；

表1：

实验次数	铁块重力/N	弹簧测力计示数/N	拉力传感器示数/N
1	4	0	1.6
2	4	0.5	1.4
3	4	1.0
4	4	1.5	1.0

(2) 步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一时小，由此我们可知滑动摩擦力的大小与有关；

(3) 步骤二第3次实验时小轩忘记记录拉力传感器的示数了，请你通过分析表1中数据，帮他填上该数据为N。

(4) 比较步骤二的实验数据，我们可以得到的结论是：。

实验探究题普通

2. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

(1) 在①②③④四次实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做运动，此时，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；

(2) 比较①、②实验，可以得出结论，滑动摩擦力越大；

(3) 比较①、④实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，理由是；

(4) 小明要对实验装置进行改动，如图⑤所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

实验探究题普通

3. 学校的秋季运动会上将要举行班级间的拔河比赛。九一班的同学们经过集体讨论后一致认为决定比赛胜负的关键因素在于摩擦力的大小，于是进行了下列的实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素。

(1) 同学们做了如图1所示的实验，实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做运动，这样做可以根据的知识得出拉力与滑动摩擦力的大小相等。

(2) 分析实验甲和实验乙可知，可以通过改变来改变滑动摩擦力的大小。

(3) 最后通过充分的分析论证全班同学一致决定：应在班上选择体重较的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图2中的（选填“A”或“B”或“C”）类鞋。

实验探究题普通

1. 如图所示，在拔河比赛中，下列四个措施都可以增大摩擦，从影响摩擦大小的因素来分析，与其他三项不同的是

A. 双手用力握住绳子 B. 双手带上纱布手套 C. 脚穿带有花纹的鞋子 D. 比赛场地选在粗糙的塑胶跑道上

单选题容易

2. 2023年12月，福建省中小学冰雪轮滑比赛在德化县教师进修学校附属小学举行。冰壶比赛中，小东发现运动员穿的冰壶鞋，两只鞋底材质不同，如图甲，一只是较光滑的塑料，一只是较粗糙的橡胶。于是找来木块、橡胶垫和塑料垫，探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。

（1）如图乙，把橡胶垫放在水平桌面上，再把木块放在橡胶垫上，用弹簧测力计水平拉动木块做运动，同时观察弹簧测力计的示数如图乙，则弹簧测力计的示数为N；

（2）如图丙，将橡胶垫换成塑料垫，重复（1）的实验，比较两次测力计的示数可以得到初步实验结论：压力大小相同时，接触面越，滑动摩擦力越；

（3）查资料可知，冰壶比赛时，运动员一只鞋用于蹬冰，另一只鞋用于滑行。结合实验结论，可知塑料底的鞋是用来（选填“蹬冰”或“滑行”）的。

实验探究题普通

3. 小凯用如图所示的实验装置“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，下列说法正确的是（　　）

A. 图甲中拉着物体做加速运动时弹簧测力计的示数也等于摩擦力的大小 B. 通过甲、乙实验是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 C. 通过乙、丙实验是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 D. 通过乙、丙实验是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系

单选题容易

1. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

(1) 图甲的实验中，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做运动，根据知识测出木块受到的滑动摩擦力为N。

(2) 如图乙、丙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与的关系。

(3) 由甲、乙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，，滑动摩擦力越大。丙图中砝码受到的摩擦力为N。

(4) 某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半，重复甲图的实验操作后得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是。

实验探究题普通

2. 如图所示，用力F₁、F₂物体P、Q分别压在粗糙程度不变的墙壁A、B上静止，且F₁>F₂。已知P的质量为m_P=0.2kg，Q所受的重力为3N。（g=10N/kg）

(1) 求出P受到的重力G=N；

(2) P、Q所受的摩擦力分别为f_P、f_Q ，则f_P（选填“大于“等于”或“小于”）f_Q ，依据是：；

(3) 若物块Q在水平方向上受到的推力F₂与时间的关系为F=kt（k为常量，t为时间）。当从t=0开始，物体所受摩擦力f随时间t的变化关系是图中的（）。 A.

B.

C.

D.

(4) 若突然撤去水平压力F₂ ，请在图丙中画出此时物体Q受力的示意图。。

填空题普通

3. 为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小轩设计了如图甲所示的实验装置。

步骤一：小轩用水平向左的力F拉动平板小车1，在4秒钟内观察拉力传感器的示数变化，并绘制了如图乙所示的图像。

(1) 在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为N；并画出铁块（用“·”表示铁块）水平方向上的受力示意图。

步骤二：如图丙，换用上表面比平板小车1光滑的平板小车2，用电动机水平向左拉动平板小车2，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中（拉线足够长）；

表1：

实验次数	铁块重力/N	弹簧测力计示数/N	拉力传感器示数/N
1	4	0	1.6
2	4	0.5	1.4
3	4	1.0
4	4	1.5	1.0

(2) 步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一时小，由此我们可知滑动摩擦力的大小与有关；

(3) 步骤二第3次实验时小轩忘记记录拉力传感器的示数了，请你通过分析表1中数据，帮他填上该数据为N。

(4) 比较步骤二的实验数据，我们可以得到的结论是：。

实验探究题普通

1. 如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v₁ ，乙图中速度为v₂ ，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v₃ ，且v₁<v₂<v₃ ，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F_甲、F_乙和F丙。下列关系正确的是（）

A. F_甲<F_乙<F_丙 B. F_甲>F_乙>F_丙 C. F_甲=F_乙<F_丙 D. F_甲<F_乙=F_丙

单选题普通

2. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（）

A. 若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小 B. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关 C. 图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确 D. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关

单选题普通

3. 小芳同学用图示装置研究滑动摩擦力，用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法正确的是（）

A. 木块所受摩擦力方向水平向左 B. 地面对长木板的摩擦力与力F是平衡力 C. 力F增大时，木块所受滑动摩擦力大小不变 D. 若弹簧测力计示数为5N，则力F大小也为5N

单选题普通