1. 期中考试后,针对班级的情况,班主任李老师召开了一期主题班会。

首先,班会课上,李老师请学习成绩成绩名列前茅的欢欢同学分享了自己的学习心得。欢欢说: “我有自己的学习目标,把学习当成一种享受;平时我会合理安排学习时间,课前认真预习,课中  专心听讲,勤做笔记,课后及时复习;平时我还与同学一起合作探究,收获非常大。 ”

(1) 根据材料,欢欢向我们传递了哪些学习的成功秘诀?
(2) 李老师列举了班级同学在交友过程中遇到的情景,请你运用“友谊的天空 ”的相关知识,提出合 理化建议并填写在下列表格中。

交友之惑

交友之道

由于性格内向害羞, 进入初中 一 个月了, 我 一 直

没有交到好朋友, 我总是盼望别人来找我。

好朋友让我作业借他抄, 我不肯, 他说: 那我找

别人借去 。 我是不是对朋友太不够义气?

好朋友将我好不容易画好的作品弄脏了, 我在班

里跟他发了脾气, 一直到现在都没说话。

【考点】
塑造良好道德;
【答案】

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材料分析题 普通
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3. 阅读材料,回答问题。

【田聂交往 不同寻常】

材料一:1932年的田汉,已是著名的戏剧家、诗人,而聂耳只不过是明月歌剧社的一名小提琴练习手。同年7月,聂耳连续在报刊上发表进步文章,引起了田汉的关注。他主动找到从未谋面的聂耳,彻夜长谈,想见恨晚。对国家遭受日本侵略的关注,共同的音乐追求使他们相识、相惜。

【激情相撞 为国而歌】

材料二:1933年,在田汉的影响、介绍下,聂耳加入中国共产党。从此,田汉和聂耳通力合作,联袂创作了《开矿歌》《毕业歌》《码头工人》《苦力歌》《义勇军进行曲》等十多首歌曲。至此,田汉与聂耳成了新音乐史上志同道合的“黄金搭档”。两人合作的《义勇军进行曲》,激励着无数中华儿女在抗日救国的战场上前仆后继、冲锋陷阵,并最终赢得了民族的解放和独立。

【拼命三郎 不懈求索】

材料三:正如田汉所忆,聂耳没有受过正规的音乐训练,却借着血液里流淌的音乐天赋孜孜以求。在明月歌剧社,聂耳第一次接触小提琴,连乐谱也看不懂。在小老师的指导下,他对自一:己说“一定能学会”。吃罢晚饭,大家都结伴去玩,聂耳却雷打不动的坚持练习:每天恶补7小时的琴……越努力越幸运,聂耳慢慢摸到了作曲的门路,最终催生出一位“有着火热的政治感情的革命音乐家”,成就了他“中国无产阶级音乐的奠基人”的地位。

(1) 据材料一,运用所学知识分析田汉与聂耳不同寻常的交往是如何建立的?
(2) 结合材料二,运用所学知识分析友谊给聂耳带来的影响。
(3) 为了成就更好的自己,结合聂耳的经历谈谈你的做法。
材料分析题 普通