1. 友谊需要我们主动去建立,也需要细心去呵护。阅读材料,回答问题。
(1) 情景一:课间,小梁的文具盒被小斌碰到地上弄脏了,小斌似乎没注意,准备扬长而去。小梁有点急,但转念一想,同学间磕碰在所难免,于是自己捡起文具盒,对小斌说:“以后当心了。”

对小梁的行为判断: 。

理由:

(2) 情景二:课后,看着同学们三五成群,小文虽然有点羡慕,却不敢主动与同学交往。她总觉得自己不受欢迎,希望有同学主动走到她身边。

对小文的行为判断: 

理由:

(3) 情景三:小明向同桌小军表明想和他交朋友,没想到小军竟然拒绝了他,这让小明很尴尬,决定不再搭理小军,也不再敢和其他人交朋友。

对小明的行为判断:

理由:

【考点】
塑造良好道德;
【答案】

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材料分析题 普通
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3. 阅读材料,回答问题。

【田聂交往 不同寻常】

材料一:1932年的田汉,已是著名的戏剧家、诗人,而聂耳只不过是明月歌剧社的一名小提琴练习手。同年7月,聂耳连续在报刊上发表进步文章,引起了田汉的关注。他主动找到从未谋面的聂耳,彻夜长谈,想见恨晚。对国家遭受日本侵略的关注,共同的音乐追求使他们相识、相惜。

【激情相撞 为国而歌】

材料二:1933年,在田汉的影响、介绍下,聂耳加入中国共产党。从此,田汉和聂耳通力合作,联袂创作了《开矿歌》《毕业歌》《码头工人》《苦力歌》《义勇军进行曲》等十多首歌曲。至此,田汉与聂耳成了新音乐史上志同道合的“黄金搭档”。两人合作的《义勇军进行曲》,激励着无数中华儿女在抗日救国的战场上前仆后继、冲锋陷阵,并最终赢得了民族的解放和独立。

【拼命三郎 不懈求索】

材料三:正如田汉所忆,聂耳没有受过正规的音乐训练,却借着血液里流淌的音乐天赋孜孜以求。在明月歌剧社,聂耳第一次接触小提琴,连乐谱也看不懂。在小老师的指导下,他对自一:己说“一定能学会”。吃罢晚饭,大家都结伴去玩,聂耳却雷打不动的坚持练习:每天恶补7小时的琴……越努力越幸运,聂耳慢慢摸到了作曲的门路,最终催生出一位“有着火热的政治感情的革命音乐家”,成就了他“中国无产阶级音乐的奠基人”的地位。

(1) 据材料一,运用所学知识分析田汉与聂耳不同寻常的交往是如何建立的?
(2) 结合材料二,运用所学知识分析友谊给聂耳带来的影响。
(3) 为了成就更好的自己,结合聂耳的经历谈谈你的做法。
材料分析题 普通