某人设计了一个凸透镜成像的实验，如图所示。在C处点燃蜡烛，A、B间距离一定，在A处立一张白纸板，当C处蜡烛在适当位置上时，便成清晰的物像在白纸板上。如果B处换为凸度较大或较小的双凸透镜，则白纸板上的成像就不清晰。请回答下列问题： (1)B处凸透镜代表眼球的，A处白纸板代表眼球的。(2)换成凸度较大的凸透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，需要佩戴镜；换上凸度较小的凸透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，需要佩戴镜。(3)由此可知，看远处不同的物体是依靠睫状体来调节的曲度。

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1. 某人设计了一个凸透镜成像的实验，如图所示。在C处点燃蜡烛，A、B间距离一定，在A处立一张白纸板，当C处蜡烛在适当位置上时，便成清晰的物像在白纸板上。如果B处换为凸度较大或较小的双凸透镜，则白纸板上的成像就不清晰。请回答下列问题：

(1)B处凸透镜代表眼球的，A处白纸板代表眼球的。

(2)换成凸度较大的凸透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，需要佩戴镜；换上凸度较小的凸透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，需要佩戴镜。

(3)由此可知，看远处不同的物体是依靠睫状体来调节的曲度。

【考点】

视觉的形成; 近视、远视;

【答案】

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综合题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 初中生是近视高发的人群，若长时间近距离看书写字，容易导致睫状体的调节负担过重，使得的曲度过大或眼球的前后径过长，看不清远处的物体。

填空题容易

2. 青少年应养成良好的用眼习惯，经常长时间玩手机看电视会导致视力下降，近视眼可以通过配戴（填“凹透镜”或“凸透镜”）进行矫正。

填空题容易

3. 近视的人看不清楚远处的物体，是由于其眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大，物像落在视网膜方。近视眼可以通过配戴透镜加以矫正。

填空题容易

1. 新冠疫情期间，线上教学成为中小学生日常学习的主要途径。请据如图回答有关问题。

(1) 观看教学视频时，屏幕上信息反射来的光线，在图中[ ]上形成物像，在[]形成视觉。

(2) 利用手机进行长时间近距离观看学习时，可能会导致图中[ ]曲度变大而出现近视。出现近视后，应及时配戴透镜来矫正。

(3) 请结合当前实际谈谈在日常生活中应如何预防近视：。

综合题普通

2. “关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康。”生物科创小组在STEM学习中心，开展了“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动。

(1) 如图可以模拟正常眼球成像原理，其中水透镜、光屏分别代表眼球结构中的、。

(2) 如何模拟近视的成因呢?

①保持光屏在光具座上的位置不动，当“F光源”向右移动时，向内推动模拟睫状体的注射器，使得水透镜曲度，才能在光屏上出现清晰物像。通过视神经的传导，在形成视觉。

(3) 科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球的前后径，结果如图2。由此推测：

综合题普通

3. 2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”。为宣传眼健康知识，增强全民爱眼护眼意识，某校学生开展了《制作可调节的眼球成像模型》项目学习活动。下图为小王同学制作的模拟眼球成像及近视、远视的成因演示装置。

请根据所学知识回答下列问题：

(1) 小王同学制作的模拟眼球成像及近视、远视的成因装置中，水透镜和光屏分别模拟眼球的和。

(2) 小王同学推动注射器使水透镜曲度变大，这是在演示的成因，最后会发现物像落在光屏的前方。因此，当人体眼球出现此情况时，应佩戴透镜加以矫正。

(3) 装置中光屏上的物像是倒立的，人在形成视觉过程中，该信息经视觉神经传递到，并在此处加工处理，形成正立的影像。

综合题普通

1. 某学习小组利用光具座、可通过注水与抽水改变曲度的水透镜等器材，模拟人眼球成像（题图）。下列叙述错误的是（）

A. 水透镜和光屏分别模拟晶状体和视网膜 B. 光源“F”在光屏上呈现的是倒立的物像 C. 模拟眼睛近视时，物像应落在光屏的前方 D. 模拟看远处物体时，注射器向水透镜注水

单选题普通

2. 关于眼的说法正确的是（　　）

A. 视觉是在视网膜上形成的 B. 在强光下，瞳孔会缩小 C. 人们常说的“黑眼睛”实际上指的是巩膜的颜色 D. 近视形成的原因是晶状体曲度过小或眼球前后径过短

单选题容易

3. 眼的主要结构是眼球。下列关于眼球结构的描述正确的是（）

A. 眼球的巩膜上有丰富的血管，为视网膜提供营养物质 B. 晶状体的曲度可以调节，有弹性，能折射光线 C. 视觉最终形成于视网膜上 D. 近视眼需佩戴凸透镜矫正

单选题普通

1. 眼是获取外界信息的重要结构，青少年要科学用眼，保护视力。

(1) 如图1，正常情况下，外界光线通过角膜，穿过瞳孔，经晶状体等结构的作用后，在上形成物像并产生与视觉有关的信息，这些信息经过传导到视觉中枢形成视觉。

(2) 科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前（0min）、阅读（30min）和（60min）时眼球前后径，结果如图2。与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变，推测长期弱光照阅读可能是引起（填“近视”或“远视”）的原因之一。

综合题普通

2. 眼是获取外界信息的重要结构，青少年要科学用眼，保护视力。请根据所学知识和题中信息回答问题：

(1) 外界物体反射的光线经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，经晶状体等的折射作用，落在上形成物像，最终在形成视觉。

(2) 科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前（0min）、阅读30min和60min时眼球前后径，结果如图。与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变，推测长期弱光照阅读可能是引起（填“近视”或“远视”）的原因之一。

综合题普通

3. 眼、耳作为人体的重要感觉器官。同学们要了解眼睛、耳朵的重要性，学会正确保护眼睛、耳朵的方法，养成良好的卫生习惯。

(1) 体育课上，乐乐将球从远处传给童童，童童快速作出反应。此过程中，童童眼球中的[ ] 的曲度由小变大，形成视觉的部位是。

(2) 老师的哨声、同学的呐喊声让男女两队有序竞争。这是因为声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激图丙中[ ] 内的听觉感受器产生兴奋，经听觉神经传导兴奋，最终在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。

(3) 同学们在体育课上灵活运球，精准传球、接球，这不仅受到大脑的调控，也与图乙中能协调运动、维持身体平衡的[ ] 密切相关。

(4) 下图1是某校学生三年近视率调查结果，其变化趋势是；图2是调查学生在嘈杂环境时是否提高耳机音量与听力损伤（简称“听损”）的情况统计，据此研究人员提出了“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，他们的依据是。

(5) 为了保护好视力和听力，这两项调查研究对你有什么启示？（答出2点即可）。

综合题普通

1. 耳闻目睹强调了人的视觉和听觉的重要性，下列有关说法错误的是（）

A. 鼓膜内有对声波敏感的感觉细胞 B. 视网膜上形成物像，大脑皮层形成视觉 C. 遇到巨大声响，除闭嘴堵耳外，也可迅速张口 D. 近视眼是眼球前后径过长或晶状体曲度过大且不易恢复原大小

单选题普通

2. 青少年不注意用眼卫生易患近视，如图中表示近视眼成像情况和矫正做法的分别是（　　）

A. ④① B. ④② C. ③① D. ③②

单选题普通

3. 下图是眼球结构示意图。关于眼球的结构与功能，下列叙述错误的是（）

A. ①是无色透明的角膜 B. ②具有折射光线的作用 C. 光线折射后成像在⑤上 D. 近视眼可用凸透镜矫正

单选题普通