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1. 眼、耳作为人体的重要感觉器官。同学们要了解眼睛、耳朵的重要性,学会正确保护眼睛、耳朵的方法,养成良好的卫生习惯。
(1)
体育课上,乐乐将球从远处传给童童,童童快速作出反应。此过程中,童童眼球中的[ ]
的曲度由小变大,形成视觉的部位是
。
(2)
老师的哨声、同学的呐喊声让男女两队有序竞争。这是因为声波经外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激图丙中[ ]
内的听觉感受器产生兴奋,经听觉神经传导兴奋,最终在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
(3)
同学们在体育课上灵活运球,精准传球、接球,这不仅受到大脑的调控,也与图乙中能协调运动、维持身体平衡的[ ]
密切相关。
(4)
下图1是某校学生三年近视率调查结果,其变化趋势是
;图2是调查学生在嘈杂环境时是否提高耳机音量与听力损伤(简称“听损”)的情况统计,据此研究人员提出了“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议,他们的依据是
。
(5)
为了保护好视力和听力,这两项调查研究对你有什么启示?
(答出2点即可)。
【考点】
神经系统的组成和各部分功能; 视觉的形成; 近视、远视; 听觉的形成;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
换一批
1. 新冠疫情期间,线上教学成为中小学生日常学习的主要途径。请据如图回答有关问题。
(1)
观看教学视频时,屏幕上信息反射来的光线,在图中[ ]
上形成物像,在[
]形成视觉。
(2)
利用手机进行长时间近距离观看学习时,可能会导致图中[ ]
曲度变大而出现近视。出现近视后,应及时配戴
透镜来矫正。
(3)
请结合当前实际谈谈在日常生活中应如何预防近视:
。
综合题
普通
2. “关注普遍眼健康,共筑‘睛’彩大健康。”生物科创小组在STEM学习中心,开展了“制作可调节的眼球成像模型,提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动。
(1)
如图可以模拟正常眼球成像原理,其中水透镜、光屏分别代表眼球结构中的
、
。
(2)
如何模拟近视的成因呢?
①保持光屏在光具座上的位置不动,当“F光源”向右移动时,向内推动模拟睫状体的注射器,使得水透镜曲度
,才能在光屏上出现清晰物像。通过视神经的传导,在
形成视觉。
(3)
科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读,测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球的前后径,结果如图2。由此推测:
综合题
普通
3. 2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”。为宣传眼健康知识,增强全民爱眼护眼意识,某校学生开展了《制作可调节的眼球成像模型》项目学习活动。下图为小王同学制作的模拟眼球成像及近视、远视的成因演示装置。
请根据所学知识回答下列问题:
(1)
小王同学制作的模拟眼球成像及近视、远视的成因装置中,水透镜和光屏分别模拟眼球的
和
。
(2)
小王同学推动注射器使水透镜曲度变大,这是在演示
的成因,最后会发现物像落在光屏的前方。因此,当人体眼球出现此情况时,应佩戴
透镜加以矫正。
(3)
装置中光屏上的物像是倒立的,人在形成视觉过程中,该信息经视觉神经传递到
,并在此处加工处理,形成正立的影像。
综合题
普通