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1. 【亲近社会 服务社会】

八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修课。这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。”小布说：“没有人能够脱离社会，我们应该走进社会大课堂，努力融入到社会生活中去……”

(1) 运用所学知识分析人为什么要在社会大课堂中成长?
(2) 我们可以通过哪些方式了解社会生活? (至少两种)
【考点】
了解、感受社会生活; 人与社会的关系;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 【在社会中成长】下面为八年级学生晓莹绘制的两幅流程图。

(1) 参考棉衣由棉花到我们身上的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的真实过程。
(2) 根据上述两个过程，谈谈你对个人与社会的关系的认识。
材料分析题 普通
2. 材料   2024年8月23日上午，由共青团汕头市委员会、少先队汕头市工作委员会、南方电网广东汕头供电局联合举办的2024年度“电梦启航”青少年电力公益研学暨汕头供电局国企开放日活动正式启动。通过前期的广泛宣传和招募遴选，本次活动共有36名中小学生代表作为传播爱国主义精神和电力科普的小小讲解员，依托汕头供电局党建党廉教育展厅、南方电网服务文化特色体验馆和现代供电服务产品互动体验中心等多个阵地载体，面向社会公众宣讲中国共产党党史、潮汕历史文化知识、汕头百年电力发展历史和电力科普知识。

结合上述材料，请你谈谈中学生担任上述活动讲解员的意义。
材料分析题 普通
3. 阅读《小李的疫情日记》，回答问题。

日记一  2022年9月，由于新冠肺炎疫情的影响，同学们不能到学校上课，所以学校的老师开始给我们上网课，父母也给准备了上网课的设备，我和同学们在一个APP上交流学习，我楼下的邻居哥哥也在上网课，我经常在微信上问他一些学习上的问题，我还挺喜欢上网课的生活。

日记二  2022年8月，在疫情防控的第一线，每天都有感人的事迹发生。无论是医务人员临危受命，还是志愿者“不计报酬，不论生死”请战“逆行”，一个个感人的故事，一个个可爱的群体，共同构筑起了疫情防控的“钢铁长城”，我决定，长大了，也要成为对社会有用的人。

阅读上述材料，回答下列问题：

(1) 结合“我与社会”的知识，分析日记一中，小李有哪些社会关系。
(2) 结合日记二中小李的感悟，说说置身社会生活的意义。
(3) 你个人都有哪些社会关系？
材料分析题 普通