请你帮助小丽走出“心里一直是灰溜溜的”阴霾。
(1)这个小故事警示我们在生活中应如何对待自己?
(2)我们应该怎样做更好的自己?
(1)你认为小梅有没有正确认识自己?
(2)你认为青少年应怎样正确认识自己?
(3)请你说一说,做更好地自己,小梅可以采取哪些方法?
据此,有人认为:“要正确认识自己,只要重视他人的态度与评价就行了。”请你对此观点进行辨析。
材料二 诺贝尔文学奖获得者莫言说:我生来相貌丑陋,村子里很多人嘲笑我,学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我,我回家后感到很痛苦。母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子也不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。”听了母亲的话后,他人的嘲笑再也不能影响我,而我发愤图强,做好自己就可以。
小芳对自己的评价情况如下:我性格比较外向,积极参加班级活动,关心同学,但我自律性没有同桌强,勤奋程度没有其他同学高,学习时间缺少计划性。
小明因走路有点跛脚,担心同学和老师笑话他,因此郁郁寡欢。
小强做题粗心,字写得也不好看,班主任告诉小强要积极改掉这些不足。小强心想,不是说要接纳自己的全部吗,对于这些我可以不必太在意。
①发现和欣赏自己的优点,接纳他人的不完美
②对自己抱有正确的态度,增强对自己的信心
③调节和控制自己的行为,将心动转化为行动
④坚定对美好的不懈追求,绘就梦想的新蓝图
①接纳、欣赏自己 ②认识自己 ③做更好的自己
序号
名言警句
启示
①
好说己长便是短,自知己短便是长
我们只能看到自己的缺点
③
欲穷千里目,更上一层楼
我们要不断超越自我,做更好的自己
天生我材必有用
我们要学会欣赏自己,激励自己奋勇前进
④
以人为镜,可以明得失
我们只能通过与他人相比较来认识自己
为了了解本班同学的情况,某校七年级(2)班的班主任要求每一位同学写一份全面的自我评价。仔细阅读以下两位同学的自我评价,回答问题。
李军:我头脑比较灵活,上课爱发言,兴趣广泛,爱看书、下棋、摄影,但是我很调皮,经常在课间打闹,我一定改正缺点,发扬优点,做一名合格的中学生。
刘阳:小学时觉得自己什么都好,但是进入初中以来,我觉得自己一无是处——组织能力不如张丽,记忆力不如杨晶,体育不如赵亮……哎!我将来一定一事无成。
2023年8月底,佛山市教育局印发了《佛山市初中学生综合素质评价实施方案》,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面,整体反映学生综合素质发展情况,促进学生全面而有个性地发展。其中评语评价部分由学生自我陈述,教师评语评价等部分组成。临近期中,学校组织阶段性评价,在小华同学的“学生综合素质评价档案材料”上,这样写到。
学生自我陈述
老师评语评价
之前的我,自由散漫,有时不交作业,不懂得合理利用时间。现在的我,明白了初中的重要性,课堂上专心听讲、积极发言。将来的我,立志成为国防科技大学的学生。
你是一个聪明、勇敢、乐于助人的孩子,遵守校纪校规,关心班集体,还有待提高的方面是书写不够规范,有时会因粗心而犯错。希望你以后更加努力,争取成为更好的自己,