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1. “非凡的国家考试制度，中国推行了近两千年。他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”斯塔夫里阿诺斯赞扬的考试制度是（     ）
A. 三省六部制 B. 科举制 C. 九品中正制 D. 行省制
【考点】
科举制的创立与完善;
【答案】

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能力提升
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拓展培优
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1. 以下属于历史结论的是（     ）
A. 隋炀帝时创立进士科 B. 武则天创立殿试制度 C. 宋太祖增加取士名额 D. 科举制推动教育发展
单选题 容易
2. 唐代科举命题较为随意；北宋科举对命题范围作出明确规定；金代科举也规定“五经、三史正文内出题”；元代科举只考古赋。这说明，科举制度（     ）
A. 重视实用人才选拔 B. 随统治需要而调整 C. 以德才兼备为标准 D. 促进了教育的发展
单选题 容易
3. 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。这种现象的改变始于（       ）
A. 秦始皇“焚书坑儒” B. 汉武帝创立太学 C. 隋炀帝建立科举制 D. 武则天创立殿试
单选题 容易