唐代进士科的考试着重于文学写作，也要考帖经（儒家经典基础知识测验）。唐玄宗统治时期，允许考生以作诗代替考帖经。唐代的这种做法（）

材料三张九龄常自称为“岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象⋯⋯从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。

【对外交往】

材料四文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。唐朝时期，往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳了相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教也迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。

——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》

请回答：

(1) 根据材料一的图示，指出当时隋朝大运河主要的四段；根据材料一和所学知识，分析大运河开通有什么作用？

(2) 唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，根据材料二分别写出两种工具的名称。

(3) 结合所学知识，指出材料三中张九龄能入朝为官至拜相得益于什么制度？根据材料三、归纳“新阶层”的特点。

(4) 结合材料四和所学知识，举出两个典型事例，说明“盛唐时期中华文明因交流而互鉴”这一观点；结合材料四、概括唐朝对外交往的特点。

综合题普通

2. 中央集权是封建国家治理最基本的制度体系。阅读材料，回答问题。

材料一历史学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”

——《中国近代史》

材料二

图一

宋太祖	五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩……
大臣余靖	自来武臣在边关，多被文臣所牵制
大臣吕中	我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱。以文臣知州……

图二上表为两宋时期部分君臣的言论

材料三行省是元代开始的一级行政区划。起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构，全国逐渐形成10个行省，它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。

——摘编自张帆《中国古代简史》等

材料四明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞相”，对我国政治制度进行了重大改组。……到了清朝，统治者对中央中枢机构进行了改组，使皇权专制达到顶峰。

——摘编自《中国政治制度史》

(1) 材料一中的“这种制度”指的是什么？你认为这一制度有哪些作用？

(2) 材料二中的图一反映了唐朝哪一行政制度。图二反映了宋代的什么政策？请结合所学简述这一政策的施行有何益处。

(3) 根据材料三，指出元朝行省的性质变化，并括其主要职责。

(4) 根据材料四并结合所学，指出明朝“不许立丞相”是哪一位皇帝的措施？他立下这条“祖训”的目的是什么？清朝“对中央中枢机构进行了改组”，其措施是什么？有何影响？

(5) 综合上述材料并结合所学，说说中国古代政治制度发展演变的趋势。

综合题普通

3. 科举制度是中国古代通过考试选拔官员的制度。阅读材料，回答问题。