【学会调控情绪】

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1. 【学会调控情绪】

(1) 处于青春期的我们，在情绪体验和情绪表现上会有不同。两幅漫画分别反映了青春期什么情绪特点?

(2) 根据教材知识回答影响个人情绪的因素有哪些?

【考点】

情绪及情绪的作用;

【答案】

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材料分析题普通

1. 中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。

(1) 上述材料说明了什么?

(2) 你认为引起王梅情绪变化的原因有哪些?她分别产生了哪些情绪?

(3) 请结合材料谈谈你对生活中丰富多样的情绪的认识。

材料分析题普通

2. 【情绪故事会】

情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有人因工作过分紧张，经常头痛、失眠，虽经长期药物治疗，仍无起色。后来，一位医生对他进行了仔细检查，却不开药方，临走时只是笑呵呵地说了一句：“多笑笑，病就好。”之后，这个人有空便去听相声、看喜剧，经常开怀大笑。这样愉快的心境，使他的健康状况大为好转，头痛和失眠都不药而愈。

你还知道关于情绪的“神奇”故事吗？把故事的内容简要地写在下面的方框中，跟同学分享。然后根据这些故事，谈谈你对情绪“神奇”之处的认识。

我分享的关于情绪的故事概要：

我对情绪“神奇”之处的认识：

材料分析题普通

3. 七年级(1)班同学在“道德与法治”课上，就“情绪的表达是否只是自己的事情”这一问题展开了热烈讨论。

你更赞同哪个同学的观点？请说明你赞同的理由。

材料分析题普通