1.
奇妙小组在实验课上组装了电磁铁，准备进行相关研究。
(1)
电磁铁制作完成后，奇奇将电磁铁接近大头针，发现导线铁芯上吸引了 不少大头针。这说明接通电路后，电磁铁产生了，再将电 路断开，发现大头针掉落，这说明此时电磁铁。
(2)
他们共做了以下3次实验，请你根据实验记录完成填空。
(3)
知道了影响电磁铁磁性强弱的因素后，奇妙小组邀请究究开展了一次 用电磁铁“钓鱼(大头针)”的比赛。你认为下面 ____ 同学钓的“鱼” 可能最多?
A.
奇奇：用2节电池、缠绕6圈线圈的电磁铁。
B.
妙妙：用1节电池、缠绕6圈线圈的电磁铁。
C.
究究：用2节电池、缠绕3圈线圈的电磁铁。
实验次序 | 电池节数(节) | 线圈匝数(匝) | 吸引大头针个数(个) |
1 | 1 | 30 | 6 |
2 | 1 | 60 | 10 |
3 | 2 | 60 | 18 |
①为得出电磁铁的磁性强弱与电流大小之间的关系，需要比较第 次和第 次实验数据。
②由实验记录得出结论：电磁铁的磁性强弱与电流大小 (有或无) 关，电流越，磁性越。
③为得出电磁铁的磁性强弱与线圈匝数之间的关系，需要比较第次和第 次实验数据。
④由实验记录得出结论：电磁铁的磁性强弱与线圈币数 (有或无)关，线圈匝数越，磁性越。
⑤观察上表可以看出，第三次实验时，是用了两节电池，60匝线圈，吸起了 18个大头针，如果想确保吸起的大头针在18个以上，你有哪些好的方法?(至少写出两种方法)
第一种方法： 第二种方法： 。
【考点】
电磁铁的磁性;
能力提升
真题演练
