1. 下面是奇妙小组进行的“影响电磁铁磁性强弱的因素”的探究实验,他们制作了A、B、C以下三个简易电磁铁装置进行实验,实验数据如下表:

吸起大头针的数量(个)

A

B

C

第1次

第2次

第3次

第1次

第2次

第 3次

第1次

第2次

第3次

17

15

15

12

13

13

39

42

41

(1) 探究小组制作的这三个电磁铁,通电后产生,断电后磁性
(2) 当探究小组选择A和B两个装置,探究的是:电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。通过实验发现A 装置吸起的大头针更多,由此得出结论:在电磁铁的导电线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越(填“大”或“小”),电磁铁的磁性越  (填“强”或“弱”)。
(3) 当选择A和C装置,探究的是:电磁铁的磁性强弱与导电线圈匝数的关系。通过实验发现C装置吸起的大头针更多,得出结论:在电磁铁的电流一定时,通电线图匝数越(填“多”或“少”),电磁铁的磁性越(填“强”或“弱”)。
【考点】
电磁铁的磁性;
【答案】

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1. 奇妙小组在实验课上组装了电磁铁,准备进行相关研究。
(1) 电磁铁制作完成后,奇奇将电磁铁接近大头针,发现导线铁芯上吸引了 不少大头针。这说明接通电路后,电磁铁产生了,再将电 路断开,发现大头针掉落,这说明此时电磁铁
(2) 他们共做了以下3次实验,请你根据实验记录完成填空。

实验次序

电池节数(节)

线圈匝数(匝)

吸引大头针个数(个)

1

1

30

6

2

1

60

10

3

2

60

18

①为得出电磁铁的磁性强弱与电流大小之间的关系,需要比较第  次和第  次实验数据。

②由实验记录得出结论:电磁铁的磁性强弱与电流大小  (有或无) 关,电流越,磁性越

③为得出电磁铁的磁性强弱与线圈匝数之间的关系,需要比较第次和第 次实验数据。

④由实验记录得出结论:电磁铁的磁性强弱与线圈币数 (有或无)关,线圈匝数越,磁性越

⑤观察上表可以看出,第三次实验时,是用了两节电池,60匝线圈,吸起了 18个大头针,如果想确保吸起的大头针在18个以上,你有哪些好的方法?(至少写出两种方法)

第一种方法: 第二种方法: 。

(3) 知道了影响电磁铁磁性强弱的因素后,奇妙小组邀请究究开展了一次   用电磁铁“钓鱼(大头针)”的比赛。你认为下面 ____ 同学钓的“鱼” 可能最多? A. 奇奇:用2节电池、缠绕6圈线圈的电磁铁。 B. 妙妙:用1节电池、缠绕6圈线圈的电磁铁。 C. 究究:用2节电池、缠绕3圈线圈的电磁铁。
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