在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。

1. 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。

(1) 观察变压器的铁芯，它的结构和材料是；（填字母） A. 整块硅钢铁芯 B. 整块不锈钢铁芯 C. 绝缘的铜片叠成 D. 绝缘的硅钢片叠成

(2) 以下给出的器材中，本实验需要用到的是；（填字母） A. 干电池 B. 学生电源 C. 直流电压表 D. 多用电表

(3) 为实现探究目的，保持原线圈输入的电压一定，通过改变原、副线圈匝数，测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是。 A. 演绎法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 理想实验法

(4) 某次实验中得到实验数据如下表所示，表中 $\text{[math]}$ 分别为原、副线圈的匝数， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 分别为原、副线圈的电压，通过实验数据分析，你的结论是。

实验次数	n₁/匝	n₂/匝	U₁/V	U₂/V
1	1200	400	12.1	3.98
2	800	400	12.0	5.96
3	200	100	11.9	5.95

(5) 原、副线圈上的电压之比是否等于它们的匝数之比呢？发现上述实验数据没有严格遵从这样的规律，分析下列可能的原因，你认为正确的是。（填字母） A. 变压器线圈中有电流通过时会发热 B. 原、副线圈的电压不同步 C. 铁芯在交变磁场的作用下会发热 D. 原线圈中电流产生的磁场能在向副线圈转移过程中有损失

【考点】

变压器原理; 探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系;

【答案】

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实验探究题容易

1. 在“探究变压器两个线圈的电压关系”的实验中，操作步骤如下：

①将两个线圈套到可拆变压器的铁芯上；

②闭合电源开关，用多用电表的交流电压挡分别测量原线圈和副线圈两端的电压；

③将匝数较多的一组线圈接到学生电源的交流电源输出端上，另一个作为副线圈，接上小灯泡；

④将原线圈与副线圈对调，重复以上步骤。

(1)以上操作的合理顺序是（只填步骤前数字序号）；

(2)如图所示，在实验中，两线圈的匝数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，当将 $\text{[math]}$ 做原线圈时， $\text{[math]}$ ，副线圈两端电压 $\text{[math]}$ ；原线圈与副线圈对调后，当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ，那么可初步确定，变压器两个线圈的电压 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 与线圈匝数 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的关系是。