1. 加强对国家的管理,是维护社会稳定和主权完整的重要保障。阅读下列材料,回答问题。

【历史趋势篇】

材料一:中国历史是一连绵不断的演进过程,国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期,虽曾经历了三次社会大分裂,但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越长,统一的规模越来越大,统一的制度基础越来越坚实。

——赵毅《统一与分裂:中国历史的启示》

【智慧治理篇】

材料二:

自古皆贵中华,贱夷狄。朕独爱之如一。

——唐太宗

中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上,中国

逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

——周平、李大龙《中国的边疆治理:挑战与创新》

【维护主权篇】

材料三:

但愿海波平”


示例图3“苟利国家生死已岂因祸福避趋之。”

(1) 依据材料一,说出中国历史发展的演进趋势,元朝开创了哪一地方制度来巩固这一趋势。
(2) 依据材料并结合所学知识,分别以唐朝和清朝前期为例,说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略"有哪些?
(3) 请任选图1或图2人物为其配一段解说词。

示例解说词:林则徐领导的虎门销烟,维护了国家和民族的利益,是伟大的民族英雄。

(4) 综合上述材料,概括中国古代推动统一多民族国家巩固和的主要因素。
【考点】
盛唐民族交往与交融; 行省制度及其影响; 戚继光抗倭; 清政府对西藏地区的管辖;
【答案】

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2. 某校七年级(1)班同学以“民族关系的发展”为主题展开探究活动,请你参与并完成相关探究任务。

【民族和睦】

材料一   所有这些国家中,以唐朝文明程度最高,松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期,北方又兴起了一个强大的少数民族——回纥,“居无恒所,随水草流移,善骑射。”唐玄宗还册封骨力装罗为“怀仁可汗”,共有12位可汗接受唐朝的册封,这一时期,出现了历史上罕见的和平友好局面。

【民族和战】

材料二   《中国历史纪年表》(部分)(下图)

材料三   北宋初年,宋辽互有征战。1004年,宋辽缔结“澶渊之盟”,宋每年给辽绢20万匹,银10万两,西夏建立后,多次进攻北宋。1044年,宋夏议和,宋每年赐给西夏岁币。宋和辽夏和议以后,恢复了经济文化交流。

【民族交融和同化】

材料四   自契侵取燕蓟以北,拓跋自得灵(宁)夏以西,其间所生英豪,皆为其用。得中国土地,役中国(指中原地区,下同)人力,称中国位号,仿中国官署,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆与中国等。

材料五   明朝人方孝瑞曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”

请回答:

(1) 与材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么?有什么历史意义?“历史上罕见的和平友好局面”的出现,主要得益于唐朝怎样的民族政策?
(2) 材料二图中政权①的建立者是谁?综合材料二和材料三,可以看出两宋时期的民族关系是怎样的?
(3) 从材料四中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝?
(4) 材料五反映了元朝在民族关系上出现了什么现象?据材料结合所学,元朝时期我国形成的一个新的民族是什么?
(5) 综合上述材料和问题,你对正确处理民族关系有何感悟?
综合题 普通
3. 阅读材料,回答问题。

材料一:

                                   图A       唐朝前期形势和边疆各族的分布图(669 年)

                            

                                     图B       北宋时期形势图(1111年)

材料二:在多民族共居的情况下,蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时,他们主动学习儒家文化,涌现出……一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变……元朝结束了唐末以来长期分裂割据的局面……为多民族国家的交融发展提供了基础,大大促进了南北人员往来和文化交流……推动了中华民族一体化进程。

——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》

(1) 唐朝先后设置材料一图A中①地的 (管理机构)和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区,②政权与唐朝和亲,唐太宗将 (历史人物)嫁给了该政权的赞普松赞干布;宋真宗时,辽与宋议和签订的盟约史称“”,图B中③处政权是,北宋与其议和后,两地边境贸易兴旺。
(2) 依据材料二,概括元朝民族交融的特点。结合所学知识,分别指出元朝为了巩固统一多民族国家对西藏、东南边疆地区实行的具体管理措施。
(3) 综合上述材料,结合所学知识,谈谈你对中国古代民族交往交流交融的认识。
综合题 普通