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1. 阅读材料，回答问题。

材料一   如下图

     

材料二   唐王朝明确提出“华夷无别“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封以及以夷治夷政策的实施，保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。

——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》

材料三   中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。辽、夏、金、元在中华文明发展史上起到了不可忽视的作用。边境冲突和民族征服战争使得内地汉族农业文明受到了沉重的打击和破坏，但与此同时，上述北方民族政权又在开拓边疆、推动民族融合和民族文化发展……对中华文明的整体发展做出了重要贡献。

——摘编自袁行霈等《中华文明史》

(1) 据材料一中的三幅图片，概括出唐宋时期处理民族关系的方式。
(2) 据材料二并结合所学，指出唐朝对少数民族的管理原则和民族政策。
(3) 据材料三、你认为中华民族有怎样的特点？
【考点】
盛唐民族交往与交融;
【答案】

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1. 某校七年级（1）班同学以“民族关系的发展”为主题展开探究活动，请你参与并完成相关探究任务。

【民族和睦】

材料一   所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族——回纥，“居无恒所，随水草流移，善骑射。”唐玄宗还册封骨力装罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封，这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。

【民族和战】

材料二   《中国历史纪年表》（部分）（下图）

材料三   北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽缔结“澶渊之盟”，宋每年给辽绢20万匹，银10万两，西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年赐给西夏岁币。宋和辽夏和议以后，恢复了经济文化交流。

【民族交融和同化】

材料四   自契侵取燕蓟以北，拓跋自得灵（宁）夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国（指中原地区，下同）人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。

材料五   明朝人方孝瑞曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”

请回答：

(1) 与材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？有什么历史意义？“历史上罕见的和平友好局面”的出现，主要得益于唐朝怎样的民族政策？
(2) 材料二图中政权①的建立者是谁？综合材料二和材料三，可以看出两宋时期的民族关系是怎样的？
(3) 从材料四中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？
(4) 材料五反映了元朝在民族关系上出现了什么现象？据材料结合所学，元朝时期我国形成的一个新的民族是什么？
(5) 综合上述材料和问题，你对正确处理民族关系有何感悟？
综合题 普通
2. 阅读材料，回答问题。

材料一：

                                   图A       唐朝前期形势和边疆各族的分布图(669 年)

                            

                                     图B       北宋时期形势图(1111年)

材料二：在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时，他们主动学习儒家文化，涌现出……一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变……元朝结束了唐末以来长期分裂割据的局面……为多民族国家的交融发展提供了基础，大大促进了南北人员往来和文化交流……推动了中华民族一体化进程。

——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》

(1) 唐朝先后设置材料一图A中①地的 (管理机构)和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，②政权与唐朝和亲，唐太宗将 (历史人物)嫁给了该政权的赞普松赞干布；宋真宗时，辽与宋议和签订的盟约史称“”，图B中③处政权是，北宋与其议和后，两地边境贸易兴旺。
(2) 依据材料二，概括元朝民族交融的特点。结合所学知识，分别指出元朝为了巩固统一多民族国家对西藏、东南边疆地区实行的具体管理措施。
(3) 综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代民族交往交流交融的认识。
综合题 普通
3.

中华民族五千年的发展史，是一部各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料，回答问题。

材料一   

（1）材料一反映了唐与吐蕃交往的哪一史实？

材料二   （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——《栾城集》

（2）材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权？ “（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？

材料三   宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金；宋岁贡银25万两，绢25匹。

——《中国古代史》

（3）据材料二指出宋金议和划定的分界线。

材料四   中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。

——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》

（4）根据材料四并结合所学知识，指出中华民族在不断接触、混杂、联结和交融的过程中，在元朝开始形成哪个新的民族？
综合题 普通