小林想通过实验比较A、B两种液体比热容的大小。他准备了如图所示的带保温层的电热杯两个、探针式电子温度计两支，进行了如下实验：⑴将相等的A、B两种液体，分别倒入完全相同的两个电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。⑵将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别放入两只电热杯，浸没在两种液体中，盖好电热杯的盖子。⑶经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，A液体的温度为50℃，B液体的温度为48℃。⑷请你根据上述实验分析：放在液体中的铜块吸收的热量较多，液体的比热容较大。(选填“A”或“B”)

实验小组的同学们利用如图所示的装置（实验中热源及其他实验装置均相同）分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热本领。

（1）小明和小华两位同学使用了如图所示的相同装置，在烧杯上盖硬纸片的作用是；

（2）两位同学将实验中测得的数据记录在下面的表格中，根据你的实验经验，你认为小明同学是采用比较的方法来比较两种物质的吸热能力的，小明的记录表中空白处的数据应为；

表一：小明

液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
甲	200	20	40	4
乙	200	20		2

表二：小华

液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
丙	200	10	30	3
丁	200	10	35	3

【解释】

（3）分析表中的实验数据，可初步得出结论，小明实验中吸热能力较强的是液体，小华实验中吸热能力较强的是液体；

【交流】

（4）在小明和小华的实验中，都记录了“加热时间”，其大小反映的是。

实验探究题容易

2. 用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测量数据绘制如图所示图象，由图可知：甲物质的温度比乙物质的温度升高（选填“快”或“慢”），甲物质的比热容（选填“大于”或“小于”）乙物质的比热容．

填空题容易

3. 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：（已知c_水=4.2×10³J/(kg•℃)

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	70

（1）从表中数据可知，水和食用油的（选填“质量”或“体积”）相同；

（2）加热6min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）水吸收的热量；

（3）实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是（选填“水”或“食用油”）；

（4）假设实验过程中加热器放出的热量全部被液体吸收，则由上表可计算出食用油的比热容为 J/(kg•℃)。

实验探究题容易

1. 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，加热水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热能力是否存在差异。（如图甲、乙）

(1) 在两个完全相同的烧杯中分别装入（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油；

(2) 在相同条件下用相同的酒精灯分别给水和煤油加热，通过（填“升高的温度”或“加热时间”）来比较水和煤油吸收热量的多少。

(3) 根据实验数据，同学们做出了水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示，由乙图可知，水的温度随时间变化的图像是（填“a”或“b”），煤油的比热容为 $\text{[math]}$ 。[水的比热容c_水=4.2×10³J/(kg⋅℃)]

(4) 烧杯中的水第3min的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）第2min时水的内能。

(5) 烧杯中的煤油在第2min时的比热容（填“大于”、“等于”或“小于”）第1min时的比热容。

实验探究题普通

2. 为了比较水和食用油的吸热能力，小横用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用秒表记录加热时间，实验数据记录如下表。

加热时间/s	0	10	20	30	40
水的温度/℃	20	23	26	29	32
加热时间/s	0	5	10	15	20
食用油的温度/℃	20	23	26	29	32

(1) 实验中在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和食用油。

(2) 在实验过程中控制升高温度相同，通过比较加热的来研究水和食用油吸热能力的差异。

(3) 如果要使水和食用法的加热时间相同，则的温度升得高，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

(4) 图乙是小桂根据实验数据画出的图线，则（“A”或“B”）是反映油的吸热升温情况。

(5) 利用表格中的实验数据（水与食用油的质量均为200克）还可计算出食用油加热20s内吸收的热量是J，食用油的比热容是J/（kg℃）。

实验探究题普通

3. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

(1) 实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。通过比较来判断物体吸收热量的多少。

(2) 实验记录数据如表格所示，从开始加热到末温为42℃时，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙(选填“大于”、“等于”或“小于”)：

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	30	34	38	42	46
乙的温度/℃	10	18	26	34	42

(3) 分析实验数据可知液体 (选填“甲”或“乙”)的吸热能力强：

(4) 用两个相同的“热得快”给质量和初温都相同的丙、丁两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化图像如图所示，如果要你从丙、丁两液体中选择一种作为汽车冷却液，应选择液体 (选填“丙”或“丁”)。

实验探究题普通

1. 用相同的加热装置对a、b两个物体进行加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　）

A. a、b的温度都从T₁升高到T₂时，吸收的热量相等 B. a、b吸收热量的过程中，a升温快于b C. 如果a、b质量相等，则b的吸热能力较强 D. 如果a、b是同种物质，则a的质量较小

多选题容易

2. 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知（　　）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D. 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

单选题普通

3. 用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)，如图所示是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（）

A. A的比热容与B的比热容之比为2：1 B. A的比热容与B的比热容之比为2：3 C. 都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 D. A和B升高相同的温度，B吸收热量较多

单选题容易

1. 在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示：

(1) 实验中必须要选取相等的甲、乙两种液体；

(2) 选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的是为了通过来反映吸收的热量；

(3) 若只能从甲或乙中选一种液体作为汽车冷却剂，则应选择液体。假如乙液体是水，则甲液体的比热容为 $\text{[math]}$ [水的比热容为 $\text{[math]}$ ]。

实验探究题容易

2. 如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是 10g。

(1) 比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，然后通过观察来比较两种燃料热值大小；

(2) 在比较不同物质的比热容时，应选择两图进行实验，得到液体a、b温度随时间变化如图丁所示，则液体的比热容较大；

(3) 某同学用图戊装置测酒精的热值。加热前酒精灯的质量为m₁ ，加热一段时间后变为m₂ ，烧杯中水的质量为M，水的初温t₁ ，末温t₂ ，水的比热容用c表示。用以上符号表达该同学测酒精热值q的计算式：q=；通过实验得到的燃料热值与实际相比会。

实验探究题普通

3. 在热学实验中：

(1) 小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲）以探究水和煤油的吸热性能：

①在两个相同的烧杯中应加入初温和相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内；水和煤油吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；

②水和煤油温度随时间变化如下图乙所示，根据图乙可判断出a物质是；

(2) 如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，小明用两个相同规格的烧杯装相等质量的水，取质量的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中。分别给烧杯加热直到酒精和碎纸片完全燃烧。通过比较（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小；酒精在燃烧过程中，其热值（选填“变大”“变小”或“不变”）；

实验探究题普通

1. 用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热，它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失，以下分析正确的是（）

A. $\text{[math]}$ 时间内，a、c吸收热量相同 B. $\text{[math]}$ 时间内，a的内能不变 C. b的比热容可能大于c的比热容 D. 若a、b是同种物质，则b的质量小于a的质量

多选题普通

2. 两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，若甲、乙两液体吸收相同的热量，则液体升高的温度较多；两者比较，液体更适合作汽车的冷却剂。

填空题普通

3. 用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的沙子和水分别装入铝桶中，用温度计测出它们的初始，点燃酒精灯加热，用玻璃棒沙子和水，观察到沙子升温比水快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，升高相同的温度，吸收的热量多。

填空题普通