在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示：

1. 在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示：

(1) 实验中必须要选取相等的甲、乙两种液体；

(2) 选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的是为了通过来反映吸收的热量；

(3) 若只能从甲或乙中选一种液体作为汽车冷却剂，则应选择液体。假如乙液体是水，则甲液体的比热容为 $\text{[math]}$ [水的比热容为 $\text{[math]}$ ]。

【考点】

比较不同物质吸热的情况实验;

【答案】

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实验探究题容易

1. 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，加热水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热能力是否存在差异。（如图甲、乙）

(1) 在两个完全相同的烧杯中分别装入（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油；

(2) 在相同条件下用相同的酒精灯分别给水和煤油加热，通过（填“升高的温度”或“加热时间”）来比较水和煤油吸收热量的多少。

(3) 根据实验数据，同学们做出了水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示，由乙图可知，水的温度随时间变化的图像是（填“a”或“b”），煤油的比热容为 $\text{[math]}$ 。[水的比热容c_水=4.2×10³J/(kg⋅℃)]

(4) 烧杯中的水第3min的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）第2min时水的内能。

(5) 烧杯中的煤油在第2min时的比热容（填“大于”、“等于”或“小于”）第1min时的比热容。

实验探究题普通

2. 为了比较水和食用油的吸热能力，小横用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用秒表记录加热时间，实验数据记录如下表。

加热时间/s	0	10	20	30	40
水的温度/℃	20	23	26	29	32
加热时间/s	0	5	10	15	20
食用油的温度/℃	20	23	26	29	32

(1) 实验中在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和食用油。

(2) 在实验过程中控制升高温度相同，通过比较加热的来研究水和食用油吸热能力的差异。

(3) 如果要使水和食用法的加热时间相同，则的温度升得高，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

(4) 图乙是小桂根据实验数据画出的图线，则（“A”或“B”）是反映油的吸热升温情况。

(5) 利用表格中的实验数据（水与食用油的质量均为200克）还可计算出食用油加热20s内吸收的热量是J，食用油的比热容是J/（kg℃）。

实验探究题普通

3. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

(1) 实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。通过比较来判断物体吸收热量的多少。

(2) 实验记录数据如表格所示，从开始加热到末温为42℃时，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙(选填“大于”、“等于”或“小于”)：

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	30	34	38	42	46
乙的温度/℃	10	18	26	34	42

(3) 分析实验数据可知液体 (选填“甲”或“乙”)的吸热能力强：

(4) 用两个相同的“热得快”给质量和初温都相同的丙、丁两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化图像如图所示，如果要你从丙、丁两液体中选择一种作为汽车冷却液，应选择液体 (选填“丙”或“丁”)。

实验探究题普通