1.
自古以来，我国各民族之间不断交融，“大一统”情怀成为维系民族关系和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。
材料一
政权 | 民族 | 措施 |
西夏 | 党项 | 元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制文字。 |
金 | 女真 | 多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。为满足科举考试以儒家经典内容命题的需求，朝廷还组织人力整理典籍，编纂史书。 |
元朝 | 蒙古 | 忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。 |
材料二
元代“宣慰使司都元帅府”夜行铜牌
材料三 在统治多民族大一统国家方面，清朝积累了不少成功的经验。简而言之，就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，保持各民族自己的社会习俗，宗教信仰，重点笼络其上层分子，大事集权，小事放权，根据不同情况进行有特点的行政管理。
——张传玺《中华文明史》
(1)
据材料一和所学知识，概括这三个政权在治国措施上的共同特点。
(2)
材料二中“宣慰使司都元帅府”负责掌管哪一地区的事务？结合所学，指出元代对这—地区的管理在中国统一多民族国家的发展史上有什么重要意义？
(3)
据材料三并结合所学知识，列举两例清朝对少数民族地区的管理措施。
【考点】
辽与北宋的和战;
女真族的崛起;
清政府对西藏地区的管辖;
能力提升
