1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细胞的实验，据图分析：（1）实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养：②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是（用数字表示）。（2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得的实验中噬菌体的培养方法是。A.用含35S的培养基直接培养噬菌体B.用含32P培养基直接培养噬菌体C.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D.用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（3）用32P的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是。（4）用32P标记噬菌体的（5）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了。

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1. 1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细胞的实验，据图分析：

（1）实验包括4个步骤：

①噬菌体与大肠杆菌混合培养：

②³⁵S和³²P分别标记噬菌体；

③放射性检测；

④离心分离。

该实验步骤的正确顺序是（用数字表示）。

（2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得的实验中噬菌体的培养方法是。

A.用含³⁵S的培养基直接培养噬菌体

B.用含³²P培养基直接培养噬菌体

C.用含³⁵S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

D.用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

（3）用³²P的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是。

（4）用³²P标记噬菌体的

（5）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了。

【考点】

噬菌体侵染细菌实验;

【答案】

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综合题容易

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换一批

1. 如图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答下列问题：

（1）根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液用来培养，其内的营养成分中是否含有³²P？。

（2）本实验需要进行搅拌和离心，搅拌的目的是，离心的目的是。

（3）对下列可能出现的实验误差进行分析：

①测定发现，在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体。

②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体。

（4）赫尔希和蔡斯分别用³⁵S和³²P标记T₂噬菌体的蛋白质和DNA，参照如图被标记部位分别是（填数字编号）。

实验探究题容易

1. 某生物兴趣小组用模型模拟T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程如图，据图回答下列问题。

(1) T₂噬菌体与烟草花叶病毒的遗传物质分别是和。将上述 a～f以正确的时间顺序排列(a 为子代噬菌体)：. (用字母和箭头表示)。

(2) 在T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，利用放射性同位素标记技术的目的是。以³²P标记组为例，搅拌离心应发生在图中e～f 过程之间，如果在过程f之后搅拌离心，放射性检测时出现的异常结果是

(3) 下列曲线中，用来表示T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验中保温时间长短与放射性高低的关系图，最合理的是(甲组为³⁵S标记的T₂噬菌体，乙组为³²P标记的T₂噬菌体)

A. 甲组—上清液—① B. 乙组—上清液—② C. 甲组一沉淀物—③ D. 乙组—沉淀物—④

(4) 噬菌体侵染细菌实验证明了

综合题普通

2. 下表为噬菌体侵染大肠杆菌的实验，以证明DNA是遗传物质。请根据实验，回答下列问题：

编号	实验过程和操作	结果
A组	含①的噬菌体＋大肠杆菌（保温适当时间）→搅拌、离心→检测放射性
B组	含②的噬菌体＋大肠杆菌（保温适当时间）→搅拌、离心→检测放射性

(1) 实验中，①处噬菌体应为放射性同位素标记蛋白质外壳。

(2) 实验中，搅拌的目的是。若搅拌不充分，对B组实验结果的影响（选填“大”或“小”）。

(3) 在B组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为。

(4) 此实验与艾弗里等人的实验有相同的设计思路，他们最关键的实验设计思路是。

综合题普通

3. 1952年，美国遗传学家赫尔希和他的助手蔡斯以T2噬菌体为实验材料完成了大肠杆菌侵染实验，发现了噬菌体DNA和蛋白质在侵染过程中的功能。请回答下列有关问题：

(1) 先通过的方法分别获得³²P和³⁵S标记的T2噬菌体，具体操作是。

(2) 由上图放射性结果可知，该组是用（填³²P或者³⁵S）标记的物质是噬菌体的，所以沉淀物的放射性很高。

(3) 检测两组上清液中的放射性，得到如下图所示的实验结果：当搅拌时间充分以后，上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明。若搅拌时间过短时，用³⁵S标记的一组侵染实验中，上清液中的放射性（填“偏低”或“偏高”）。

(4) 实验结果表明：图中作为对照组的“被侵染细菌存活率”曲线基本保持在100%，这说明，否则细胞外的³²P放射性会增高。

综合题普通

1. 下图表示HIV的结构及侵染宿主细胞的过程，若以HIV及其宿主细胞为原材料，参照噬菌体侵染细菌的实验流程进行实验，下列分析错误的是（）

A. 若用HIV侵染含³²P的宿主细胞，子代病毒中不只RNA能检测到放射性 B. 若用³²P标记的HIV侵染无放射性原料的宿主细胞，搅拌离心后，能在宿主细胞表面和细胞内检测到放射性 C. 若用HIV侵染含³⁵S的宿主细胞，子代病毒中的蛋白质都能检测到放射性 D. 若用³⁵S标记的HIV侵染无放射性原料的宿主细胞，搅拌离心后，在宿主细胞内检测不到放射性

单选题普通

2. 下图表示HIV的结构及侵染宿主细胞的过程，若以HIV及其宿主细胞为原材料，参照噬菌体侵染细菌的实验流程进行实验，下列分析错误的是（）

单选题普通

3. 赫尔希和蔡斯用³⁵S或³²P标记的T₂噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，分别记为甲、乙组，经短时间保温后进行搅拌、离心。下列叙述正确的是（　　）

A. 甲组中的³⁵S只存在于噬菌体的蛋白质中，该组为对照组 B. 若搅拌不充分，则会导致甲、乙两组沉淀物的放射性偏高 C. 离心后，甲组的放射性主要分布在上清液，子代噬菌体少数含放射性 D. 离心后，乙组的放射性主要分布在沉淀物，不能说明DNA在亲子代间具有一定的连续性

单选题普通

1. 肠道微生物对宿主健康具有重要影响，但目前缺乏对特定菌株进行基因编辑的有效手段。科研人员尝试使用M13噬菌体作为载体，对大肠杆菌进行基因编辑。

(1) M13噬菌体与T2噬菌体相似、能够侵染大肠杆菌，其蛋白质外壳留在菌体外，头部的注入菌体内，指导子代噬菌体的复制增殖。与T2噬菌体不同，被M13噬菌体侵染的大肠杆菌不发生裂解。

(2) 科研人员将绿色荧光蛋白基因特异性序列（sgfp）、Cas酶基因与利用特定方法得到的M13噬菌体的环状DNA进行重组，构建重组基因编辑质粒（pCG）、如图1。

①构建PCG需要用到的工具酶有。

②以PCG的绿色荧光蛋白基因特异性序列（sgfp）经过程形成的RNA，会靶向结合绿色荧光蛋白基因，从而使Cas酶能够切割绿色荧光蛋白基因。

(3) 科研人员将绿色荧光蛋白基因和红色荧光蛋白基因导入大肠杆菌，获得GS菌株。先用添加GS菌株的饲料喂养小鼠，一段时间后，将小鼠分为实验组和对照组。其中，实验组小鼠用添加含的M13噬菌体和的饲料喂养，以筛选获得肠道微生物被基因编辑的小鼠。本实验对照组使用的质粒应当包括图1中的。

a、Cm⁺ b、sgfp c、Ori d、Cas

(4) 为确认M13噬菌体作为载体对大肠杆菌进行基因编辑的可行性和特异性，科研人员检测肠道微生物的变化，结果如图2。

①图2中，标号为a、c的区域分代表含有红色荧光的微生物和无荧光的微生物，b区域代表含有荧光的微生物。

②图3-1为实验组第0天小鼠肠道微生物的荧光情况。请在答题纸的图3-2中标注该组小鼠第14天时肠道微生物的荧光区域编号。

③图2表明，实验中M13噬菌体能。

综合题困难

2. 噬菌体生物扩增法（PhaB法）是一种快速的间接检测标本中的结核分枝杆菌（MTB）的方法，其原理是噬菌体D29能专一性感染和裂解活的MTB，其可将DNA注入MTB菌体内，进入宿主细菌的噬菌体可以免受杀病毒剂的灭活，在MTB菌体内进行子代噬菌体的合成与增殖，最后裂解MTB释放出的子代噬菌体又感染一种作为指示剂的快速生长分枝杆菌，在24h内形成清晰的噬菌斑。其检测原理如下图所示，回答下列问题：

(1) 噬菌体D29是一种DNA病毒，侵染MTB后，MTB能为噬菌体D29的增殖过程提供等原料。

(2) 该实验需要设计对照实验，对照实验应将噬菌体D29置于中，其他操作与实验组相同。若对照组中也发现了少数的噬菌斑，排除操作过程中被杂菌污染的可能，结合图示分析最可能的原因是。

(3) 作为指示剂的细菌应当对噬菌体D29具有较（填“强”或“弱”）的敏感性，利用PhaB法检测MTB可以用于区别活菌和死菌，原因是。

(4) 利用PhaB法检测MTB可用于快速开展临床抗结核药物的疗效观察，以及时评估疗效。现有某种抗结核药物X和MTB样液，试简述利用PhaB法评估药物X疗效的实验设计思路：。

实验探究题普通

3. 下图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答下列问题：

(1) 根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养，其内的营养成分中是否含有³²P？。

(2) 本实验需要进行搅拌和离心，离心的目的是；测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，原因是。

(3) 基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，相关信息如图所示。图3中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；图4为中心法则图解，a～e为生理过程。请据图分析回答相关问题：

①真核细胞中图1过程发生的主要场所是，该过程需要等基本条件。

②图3为翻译过程，决定丙氨酸的密码子是，核糖体移动的方向是向（填“左”或“右”）。

③图2所示过程为图4中的（填字母，下同）过程，在图4的各生理过程中，在正常动植物细胞内不存在的是过程。

综合题普通

1. 赫尔希和蔡斯的T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（）

A. 实验中可用¹⁵N代替³²P标记DNA B. 噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C. 噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D. 实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

单选题普通

2. 下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是（）

A. 红花植株与白花植株杂交， $\text{[math]}$ 为红花。 $\text{[math]}$ 中红花：白花= $\text{[math]}$ B. 病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲 C. 加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌 D. 用放射性同位素标记 $\text{[math]}$ 噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性

单选题普通

3. 选用合适的实验材料对生物科学研究至关重要。下表对教材中相关研究的叙述，错误的是（）

选项	实验材料	生物学研究
A	小球藻	卡尔文循环
B	肺炎链球菌	DNA半保留复制
C	枪乌贼	动作电位原理
D	T₂噬菌体	DNA是遗传物质

A. A B. B C. C D. D

单选题普通