下列关于人体呼吸系统的功能，描述正确的是（　　）

1. 溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。下列相关叙述中错误的是（　　）

A. 呼吸道的组成依次是鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺 B. 胸廓扩大导致吸气，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难 C. 溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换 D. 对溺水者进行人工呼吸前，我们应先清除其口鼻内的污物

单选题容易

2. 雾化吸入治疗肺部疾病是通过雾化装置把药物变成微小雾滴，经患者口鼻吸入到达肺部发挥作用。下列相关叙述正确的是（　　）

A. 雾化药物不经过咽部 B. 吸入药物时，膈肌舒张 C. 比口服药到达肺部的速度快 D. 雾化药物最先到达心脏的右心房

单选题容易

3. 雾化治疗是将药物变成雾状让患者吸进呼吸道及肺，通过雾化给药，可以缓解支气管痉挛、稀化痰液、防止呼吸道感染的作用。关于雾化治疗的说法，不正确的是（）

A. 当胸廓扩张时药物被吸入呼吸道及肺 B. 呼气的过程中，肺内气压高于外界气压 C. 药物吸入人体的过程中，膈肌处于舒张状态 D. 药物依次经过呼吸道的顺序是：鼻、咽、喉、气管、支气管

单选题容易

1. 肺是人体呼吸系统的主要器官，其主要功能是（）

A. 气体进出的通道 B. 进行气体交换 C. 过滤清洁空气 D. 对气体进行处理

单选题普通

2. “海姆立克”急救法，它是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞而引起呼吸困难的方法，其原理是：冲击患者上腹部，使异物排出。图1为人体呼吸系统结构模式图，图2是利用“海姆立克”急救法的方法图示。下列有关说法错误的是（）

A. 呼吸道由图1中的①②③④⑤⑥组成 B. 肺内气体到达外界的途径为：肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界 C. 救护者按图2中所示方法施救时，使被救者膈顶部上升 D. 被救者能把呼吸道中异物排出，是因为胸腔容积减少，肺内气压增大

单选题困难

3. 儿童呼吸道被异物堵塞，应立即采用海姆立克急救法施救。施救人应快速向后上方挤压儿童的上腹部，如下图所示。下列叙述错误的是（）

A. 人体与呼吸有关的肌肉主要是肋间肌和膈肌 B. 呼吸道被异物堵塞影响肺与外界的气体交换 C. 挤压上腹部时儿童胸廓容积和肺内气压变大 D. 挤压上腹部过程中肺部气体向呼吸道外流动

单选题困难

1. 假期走出家门，来一场说走就走的旅行，去呼吸新鲜空气！这是否也是你的愿望呢？请根据下列气体成分表和图示，回答问题。

气体成分（%）	氮气	氧气	二氧化碳	水	其他气体
A	78	21	0.03	0.07	0.9
B	78	16	4	1.1	0.9

（1）图甲中，呼吸系统的主要器官是[ ]。

（2）俗语说“食不言，寝不语”，如果边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入[②]，就会引起剧烈咳嗽。

（3）根据图乙所示，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这样有利于肺泡与之间进行气体交换。

（4）上表列出了大气和人体呼出的气体成分含量数据，组数据表示的是人体呼出的气体。（填“A”或“B”）

（5）当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入，在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴防毒面具，这说明呼吸道对空气的处理能力是。

综合题普通

2. 人体呼出的气体中二氧化碳含量高于氧气含量。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

3. 无论是人体吸入还是呼出的气体中，氧气的含量总是多于二氧化碳。

判断题容易

1. 用生物学知识解释日常生活中的生命现象是学习生物学的目的之一。下图是呼吸系统组成及肺泡放大示意图，①～⑧代表结构，a、b代表生理过程，据图回答下列问题。（示例：[⑧]肺泡）

(1) 正在兴高采烈的边吃午饭边说笑的小华，突然被呛到，引起剧烈咳嗽，原因是吞咽时[ ]来不及盖住喉口，食物进入气管所致。通过咳嗽能把进入气管的食物排出。

(2) 下午上完体育课后满头大汗的小华，立即用冷水冲头，“阿嚏......”小华连打了几个喷嚏。打喷嚏时气体从[ ]部喷出经呼吸道排出体外。

(3) 小华在放学回家途经公园时，看到在湖边玩耍的一个小女孩不慎落水，他立刻大声呼叫，路人听到后及时把小女孩救上岸。小女孩跌入水中后，由于外界水压力使肋间肌和膈肌无法正常（填写“收缩”或“舒张”），导致胸腔扩张出现一定困难，外界空气不能进入肺，图中字母代表的过程受到影响。救起后，需根据情况及时抢救和治疗。

综合题普通

2. 面罩式雾化经常用于治疗支气管炎或肺炎，雾化器将药液分散为小颗粒，小颗粒药物可通过口和鼻到达病变部位，据此完成下面小题。

(1) 雾化药物经过口、鼻吸入，到达肺泡前依次经过的位置是（）

A. 咽、喉、气管、支气管 B. 喉、咽、气管、支气管 C. 喉、食道、气管、支气管 D. 咽、食道、气管、支气管

(2) 雾化治疗肺炎时，药液需被分散为约1微米的小颗粒才能沉积在肺部，说明呼吸道能在一定程度上使空气变得（） A. 温暖 B. 湿润 C. 清洁 D. 干燥

(3) 雾化吸入药物时，膈肌的状态和位置是（） A. 收缩、下降 B. 收缩、上升 C. 舒张、下降 D. 舒张、上升

(4) 有些肺炎重症患者，肺泡内会形成一层透明的膜，就像在肺泡内表面刷了一层浆糊，主要阻碍了呼吸过程中的（）

A. A B. B C. C D. D

选择题组普通

3. 吸烟有害健康。为了让同学们直观地认识到吸烟对呼吸系统的危害，丽丽同学用饮料瓶和笔筒等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如下图）。将香烟插入笔筒后点燃，并多次挤压饮料瓶，模拟吸烟的过程；香烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒内的面巾纸卷，并展开；观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。

(1) 模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟了呼吸系统中的和。

(2) 实验后，面巾纸卷变成黄色，这说明呼吸道能对吸入的气体进行处理。香烟燃尽后，笔筒被熏黄，刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中，这说明呼吸道对气体的处理能力是的。

(3) 挤压饮料瓶时，模拟的是（填“吸气”或“呼气”）过程，此时瓶内气压会（填“增大”或“减小”）。

(4) 长期吸烟可能会诱发慢性肺气肿，患者的主要病变之一是许多细支气管发生阻塞，这会影响肺与的气体交换。

综合题容易

1. 图一表示呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三为人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A. 图一中的②为呼吸道，可以保证气流通畅，并温暖、湿润和清洁吸入的空气 B. 图二中肺泡和肺部毛细血管之间a、b交换依赖于气体的扩散作用 C. 图二中b代表的物质是氧气，血液从A端流到B端后，氧气含量增加 D. 图二所示的肺泡内气体按照d方向出肺泡时，膈肌处于图三中的乙状态

单选题普通

2. 散步是一种很好的有氧运动，下列有关说法正确的是（）

A. 氧气从外界到肺的路线：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺泡 B. 平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，肺内气压大于外界气压 C. 呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的，因为疫情期间外出需做好个人防护 D. 吸入的氧气最终在血液中参与呼吸作用

单选题普通

3. 下列关于人体呼吸的叙述，错误的是（）

A. 人体通过呼气能排出肺内全部的二氧化碳 B. 呼吸道能使吸入的气体温暖、湿润和清洁 C. 吸气时，膈肌收缩，膈顶端下降，胸腔容积增大 D. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换

单选题普通