《中华人民共和国爱国主义教育法》施行以来，某校积极开展爱国主义教育主题实践活动。通过参观革命烈士纪念馆、观看爱国主义影片、讲好革命故事等活动，学生对祖国的热爱之情上升到了更高的境界，更加努力学习，关爱他人，服务社会，生命更加充盈。材料说明情感对青少年健康成长有哪些作用?

端午节是一个富有传统文化内涵的节日，划龙舟更是其中的重要习俗之一。全国各地中小学举行趣味龙舟赛－－“旱地龙舟赛”，孩子们不仅亲身体验了划龙舟的乐趣，还深入了解了端午节的起源、习俗和传统文化。每组成员齐心协力，配合默契，奋力向前。虽然没有了真实水域的波涛汹涌，但旱地龙舟比赛同样考验着大家的团队协作和平衡能力。只见龙舟在队员们的齐心协力下，快速而稳定地前进，仿佛真的在水面上乘风破浪。他们在比赛中学会了团结协作、勇往直前，感受到了传统文化的魅力与趣味。

(1) 通过“旱地龙舟赛”可以激发同学们怎样的情感？在“旱地龙舟赛”团队协作中，我们学到了什么？

(2) 这些竞技活动丰富了我们的情感体验，请你谈谈对这些情感活动的认识。

材料分析题普通

2. 结合材料，回答问题。

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”，某校举行“歌唱祖国，喝彩青春”纪念五四运动“文艺快闪”活动。组织青年团员和在场市民挥舞着手中的国旗，齐声高唱《我和我的祖国》，一起为青春喝彩，抒发对祖国的热爱，为五四精神表达最崇高的敬意，为祖国献上最真切的祝福。

(1) 大家齐唱高唱《我和我的祖国》，表达出一种怎样的美好情感？

(2) 请你谈谈情感的作用？

简答题普通

3. 品味情感，传递美好

材料一：国家主席习近平在二○二四年新年前夕发表的新年贺词中谈到，2023年的步伐，我们走得很坚实。我国经济持续回升向好，粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象。2023年的步伐，我们走得很有力量。中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。2023年的步伐，我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，假日旅游人潮涌动，“村超”、活力四射，温暖的生活气息、复苏的忙碌劲头，诠释了人们对美好幸福的追求，也展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。

材料二：我们每个人的内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下面是某校七(3)班同学的分享：

华华：寒假期间，爸爸妈妈带我到国家博物馆参观，看着那凝聚着智慧和创造的一件件珍贵藏品，我自豪地感受到中华文化的源远流长、博大精深。

亮亮：周末，我和几个志愿者一起到敬老院，在那里，我们给老人表演节目，陪他们聊天，还帮他们打扫卫生。临走时，我看着整洁的房间和爷爷奶奶舒心的笑脸，感觉特别满足。

(1) 见证了祖国建设取得的辉煌成就，我们会产生哪些美好的情感?

(2) 这些情感会产生哪些作用?

(3) 请你结合自己的生活实际，分享自己的美好情感体验。

材料分析题普通

1. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上，墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（）

①体验美好生活，感悟生命真谛

②丰富想象能力，培养创新思维

③培养积极情感，杜绝消极情绪

④提升审美品味，陶冶高尚情操