如表中年号的制定表明，这些帝王注重（）皇帝年号年号来源隋炀帝大业《易经》唐太宗贞观《易经》宋神宗元丰《易经》注：《易经》是儒家经典著作之一。

朝代	南方		北方
朝代	人口	占全国人口比例	人口	占全国人口比例
唐朝天宝年间（742-756）	2080万	40%	3120万	60%
北宋元丰年间（1078-1085）	5500万	65.5%	2900万	34.5%

———根据邹逸麟，谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计

（3）根据材料三，并结合所学知识，回答唐宋时期人口分布的变化反映了哪一经济现象？并分析该现象发生的原因。

材料四明朝中后期，我国从国外引进了多种农作物。其中比较重要的有甘薯、玉米、马铃薯三种粮食作物，花生和烟草两种经济作物。它们都是原产于美洲的作物，经南洋传入中国。甘薯、玉米、马铃薯等作物由于生长条件要求低、产量高，为粮食的增产开辟了新的途径，大大丰富了中国人的食物品种。

（4）根据材料四，回答甘薯、玉米、马铃薯等作物传入中国的影响。

综合题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

中国古代史大事记(部分)

朝代	事件（史实）
隋朝	大运河开通
唐朝	贞观之治
	鉴真东渡日本
	唐蕃会盟
北宋	宋夏和约
	占城稻推广
	四川地区出现交子
南宋	岳飞抗金
南宋	主要港口设立市舶司
元朝	回族形成

--义务教育教科书《中国历史》七年级下册

阅读以上材料，从中提取两个或两个以上相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。 (要求：观点正确、史论结合、条理清楚)

论述题普通

3.

中学历史致力于培养学生的核心素养，据此回答以下问题

【时空观念】

材料一

（1）左图反映的是古代世界上最长的运河，根据所学说出这一运河的中心和开通的积极作用。

【历史解释】

材料二太宗励精图治，经君臣二十三年的努力，年岁丰盈，马牛布野，社会安定、经济恢复并稳定发展，对外武功显赫。至公元652年（唐高宗永徽三年），人口达到三百八十万户，奠下大唐盛世的基础。

（2）材料反映了我国哪一封建统治局面，请从政治方面解释出现这种局面的原因。

【史料实证】

（3）观察下面表格，判断说明我国古代经济格局发生什么变化。宋代农业、手工业和商业发展的成就（部分）

行业		发展成就
农业		长江下游和太湖流域成为著名的粮仓，出现“苏湖熟，天下足”谚语。
手工业	纺织业	北宋时南方丝织业胜过北方，四川、江浙地区纺织业生产发达。
	制瓷业	南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心
	造船业	广州、泉州造船业水平高，南宋时南方沿海地区的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了指南针。
商业	纸币	世界上最早的纸币出现在四川地区。
商业	海外贸易	广州泉州是对外贸易的重要港口，对外贸易的中心在南方地区。

综合题普通

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：

名称	简介
大运河	隋朝开凿，利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水陆交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。
三省六部制	确立于隋朝，完善于唐朝，三省长官共议国政，各有分工，彼此制约，提高了办事效率
曲辕犁	唐朝发明，由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧
行省制度	不仅有利于国家的政治统一，也便利了各民族之间的经济和文化交流
明长城	蜿蜒万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗
北京城	最为雄伟壮丽的是紫禁城，体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓

——摘编自白寿彝《中国通史》等

(1) 唐太宗将君民关系比喻为舟与水的关系，是朴素的“民本思想”请列举他统治时期体现“民本思想”的措施。

(2) 根据材料二表格，提取两个有关联的历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

综合题普通

2. 隋唐时期是中国的繁盛时期，在世界历史上占有重要地位。阅读材料，完成下列要求。

材料一大业元年三月辛亥，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，自板渚引河通于淮。

——摘编自《隋书·炀帝纪》

材料二这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料三唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。

——摘编自张大生《话说中国文明史》（第四卷）

材料四 “商旅野次（野外停留），无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭……入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也。”

——（唐）吴兢《贞观政要》

(1) 材料一记载的是哪项工程的建设情况？这一工程的建成有何积极意义？

(2) 根据材料二并结合所学知识，写出“这种制度”创立的标志是什么？

(3) 根据材料三并结合所学知识，分别写出唐朝“把域外文化带入唐土”“又把唐文化传播四方”的典型人物。

(4) 材料四反映了唐朝哪一盛世局面的出现？此后，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为什么？

(5) 综合上述材料并结合所学知识，概括隋唐时期盛世局面出现的原因。

综合题普通

3. 同学们以“弘扬民族精神凝聚复兴伟力”为主题进行学习，请你参与完成。

弘扬民族精神凝聚复兴伟力
版块一民族团结	材料一：贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治。……得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史·七年级下册》	材料二：唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗起兵攻灭后突厥汗国，受唐册封为怀仁可汗，铁勒诸部皆归其统治。安史之乱爆发后……回纥历代可汗皆接受唐朝册封……德宗与宪宗皆以公主与回纥和亲。 ——摘编自张帆《中国古代简史》
版块二民族象征
版块三民族英雄

(1) 阅读版块一，材料一所示的局面反映出唐太宗实行什么民族政策?根据材料二概括唐朝民族交往的方式。（写出一点即可）

(2) 版块二中隋朝大运河的开通有何历史意义?结合所学知识，写出在长城修筑史上明代修筑长城的特点（写出一点即可）

(3) 从版块三中任选一位人物，写出这位人物在抗击外来侵略方面的历史事件。

(4) “立德树人少年时，强国复兴担大任”。我们可以从版块三的人物事迹中学到哪些精神?（答出一点即可）

综合题普通

皇帝	年号	年号来源
隋炀帝	大业	《易经》
唐太宗	贞观	《易经》
宋神宗	元丰	《易经》