预防近视,爱护眼睛
近年来,儿童青少年群体近视率居高不下引起很多家长的担忧,“小眼镜”越来越多。为了让儿童青少年养成良好的用眼习惯,某校开展了《预防近视,爱护眼睛》项目学习活动。
【识眼】
(1)图一是眼球结构示意图,图中的①是,其功能是调节进入眼球的光线量。②是角膜,同学间相互观察发现角膜是无色、透明的,由此推测其功能是。
【用眼】
(2)当同学们观察眼球模型时,模型反射的光线依次经过(用图一中的序号和箭头表示),最终在上形成物像,再通过视神经将信息传给大脑的特定区域,形成视觉。
(3)图二是同学们制作的模拟眼球成像的可调节模型示意图,图中的注水塑料球模拟的是。小林向塑料球内注入过多的水,光屏上无法形成清晰的物像,此时模拟的近视眼的成因是,为使物像清晰,应该选择透镜摆放在蜡烛和注水塑料球中间的适当位置。
【护眼】
(4)同学们调查了全校学生近三年的近视情况,结果如图三所示,其变化趋势是。为了保护好视力,科学用眼,你应该如何做?(答出一点即可)。