1. 阅读下列材料,回答问题。

材料一   一方面,社会经济的发展,各地联系的加强,民族联系的加强,“四海之内若一家”,为统一提供了必要的社会基础。另一方面,秦国变法比较彻底,政权巩固,经济发展,国富兵强,在实力对比上较之山东六国有着明显的优势,已经有了进行统一战争的可能性。……从秦王政十七年(公元前230年)灭韩起,至二十六年(公元前221年)灭齐止,前后只用了十年时间,便“初并天下”,统一了六国。

——白寿彝主编《中国通史》

材料二   如图:

材料三   下列史料均出自古人对秦始皇的评价

1、秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

2、(始皇)并吞战国,海内为一,功齐三代。

3、(始皇)焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。

4、秦简记载:五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。

(1) 根据材料一,概括指出秦始皇能完成统一大业的条件。从材料看,秦始皇“初并天下”是在哪一年?
(2) 材料二中的两幅图反映了秦统一后实行的什么措施?这些措施具体是如何实行的?实行这些措施对秦朝的发展产生了怎样的影响?
(3) 根据材料三并结合所学知识,我们应该如何客观评价秦始皇?
(4) 综合上述材料,你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响?
【考点】
秦灭六国; 秦巩固统一的措施; “焚书坑儒”与“罢黜百家,独尊儒术”的异同; 秦确立中央集权制;
【答案】

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2.

统一是中国历史发展的主流,秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料,回答下列问题。

材料一:“他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十一年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远联成了统一的整体。”

(1)材料中的“他”指的是谁?该材料描述了什么事件?

材料二:秦统一后“言语异声”“文字异形”,对政令的推行和文化交流造成了障碍;币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理;……面对存在的问题,政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。

(2)针对材料二所述的问题,秦政府制定的统一的标准和规范分别是什么?

材料三:汉初在沿用秦朝地方管理制度外,还对一些王公和功臣,分封了诸侯王国。至武帝初年,一些大国仍然连城数十,地方千里,并且诸侯王骄奢淫逸,时常违抗中央政令,严重威胁着中央集权的巩固。

(3)针对材料三的现象,汉武帝采取了什么措施?为加强中央集权,汉武帝在政治上还采取了什么措施?

材料四:《汉书·董仲舒传》记载:臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

(4)根据材料四及所学知识,概括董仲舒的建议。这一建议被采纳,对儒家思想产生了怎样的影响?
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