1. 秦汉是中国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料,回答问题。

材料一:

   

     图一 战国形势图                                                            图二秦朝形势图

材料二:自秦朝起,中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构,显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。

——范文澜《中国通史》

材料三:武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,令后学者有所统一。始分藩国,而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十余,匈奴远遁,日以削弱。

——《古代历史史料汇编》

(1) 指出材料一中图一到图二反映出的历史发展趋势。
(2) 材料二中的“他”是谁?简要指出他在地方行政制度上的创新及其意义。
(3) 根据材料三,概括汉武帝巩固大一统的主要措施并简要指出其效果。
【考点】
秦灭六国; 秦巩固统一的措施; “焚书坑儒”与“罢黜百家,独尊儒术”的异同;
【答案】

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1.

统一是中国历史发展的主流,秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料,回答下列问题。

材料一:“他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十一年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远联成了统一的整体。”

(1)材料中的“他”指的是谁?该材料描述了什么事件?

材料二:秦统一后“言语异声”“文字异形”,对政令的推行和文化交流造成了障碍;币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理;……面对存在的问题,政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。

(2)针对材料二所述的问题,秦政府制定的统一的标准和规范分别是什么?

材料三:汉初在沿用秦朝地方管理制度外,还对一些王公和功臣,分封了诸侯王国。至武帝初年,一些大国仍然连城数十,地方千里,并且诸侯王骄奢淫逸,时常违抗中央政令,严重威胁着中央集权的巩固。

(3)针对材料三的现象,汉武帝采取了什么措施?为加强中央集权,汉武帝在政治上还采取了什么措施?

材料四:《汉书·董仲舒传》记载:臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

(4)根据材料四及所学知识,概括董仲舒的建议。这一建议被采纳,对儒家思想产生了怎样的影响?
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