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1. 在情感体验中成长。

某校七年级学生走进香山革命纪念馆，参加纪念馆精心策划的“我到香山来赶考”主题活动。同学们走进“为新中国奠基——中共中央在香山”基本陈列展厅，全程参观主题展览，进行沉浸式学习和交流，深入了解中共中央进京“赶考”的历程。总结会上，同学们分享了参加这次活动的感受。

   

运用所学知识，分析两位同学是怎样在情感体验中成长的。

【考点】
美好情感的作用和获得方式; 传递情感正能量;
【答案】

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材料分析题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 2024年4月24日是第九个“中国航天日”。2024年也是中国航天的“大年”，全年有望实施100次左右发射任务，中国航天迎来了最繁忙的一年。同学们围绕着“极目楚天共襄星汉”开展了“体验美好情感”主题学习活动。以下是两位同学的学习分享：

甲：看到被人们称为空间站“火箭专列”的长征七号运载火箭，托举着天舟七号货运飞船直冲霄汉，那一刻，我激动不已。我为航天人的航天精神所感动，更为祖国的强大感到无比自豪。

乙：曾经，卫星高悬太空遥不可及。今天，卫星与百姓的生活息息相关：用卫星“引领”城市规划，用卫星“监测”交通，用卫星“指导”种田……如今都已成为现实。也许在不远的将来，太空旅店就将开业，人们躺在景观房里就能欣赏美丽的地球啦！看到这里，我心潮澎湃，我一定要努力学习，成为对国家有用的人。

结合同学们的分享，撰写一份80字左右的学习活动总结。
材料分析题 容易
2.

阅读材料，回答问题

材料一   东东，喜欢看侦探小说，常常一看就废寝忘食，有时他根据故事情节就能准确破案，他觉得在读侦探小说的过程中，有一种快乐的体验。

茜茜参加以成长为主题的青春仪式，邀请父母一起分享她成长过程中难忘的故事，说到动情之处，茜茜情不自禁的与父母相拥而泣。

（1）东东和茜茜分别通过什么方式获得美好的情感体验?

材料二   生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递爱心、传递温暖。一份关心，一份体凉，一个眼神，一个笑容，都能传递情感、传递爱。我们应心中有阳光，传递美好的情感，传递生命的正能量。

（2）作为青少年，我们在生活中应该如何传递情感正能量?
材料分析题 容易
3. 2024年4月8日晚，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》在中央广播电视总台央视综合频道播出。阅读材料，回答问题。

十位在不同领域做出杰出贡献的英雄人物获得了这一崇高的荣誉：他们无畏困难，勇攀科技高峰；他们默默付出，用单纯又执着的信念向广大民众传递者真善美。这些英雄模范人物，他们平凡而伟大、坚强而毅力、奉献而牺牲，以凡人之力，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，用行动传递情感正能量。

结合材料，运用所学有关情感的知识，简要回答新时代的青少年应怎样传递“感动中国人物”的正能量?
材料分析题 容易