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1. 【在集体中成长要正确对待冲突】

这是某校的一项调查统计表，请用所学知识完成以下任务。

冲突事件

学生的需求

学校的要求

带手机上学

56%的学生想带手机来学校

学校严禁学生带手机到校

穿校服上学

35%的同学想穿自己的衣服来学校

学校要求穿校服到校

课间跑操

51%的同学觉得课间跑操太累了

学校要求除身体有特殊情况外，同学们都要参加跑操

(1) 请分析调查表，试着对表中的冲突产生的原因做出解释。
(2) 要想化解表中的冲突，请你从学生的角度，为冲突的解决提出合理建议。
【考点】
个人意愿与集体规则的关系;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
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1. 阅读材料，回答问题。

学校要举行运动会，体育委员组织同学们报名接力赛，前三棒已经确定了合适的人选，最后一棒小强和“我”都想参加，但班委把这个机会给了小强，“我”成了替补队员。“我”越想越不服气，“我”和小强的短跑速度不相上下，凭什么“我”就不能当正式队员呢？

面对班委的决定，“我”可以选择接受班委的决定或不接受班委的决定。请你帮“我”作出选择并运用《在集体中成长》的相关知识说明理由。
材料分析题 普通
2.

阅读材料，回答问题。

如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在和声中尽力做好自己，遵守集体规则，以保持和声的和谐之美。

材料一   在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。以下表格内容为七年级陈东同学参加校运会时与班集体规则之间发生的小插曲。

班集体参赛规则

陈东意愿及其处理方法

根据特长和自愿原则择优选拔参赛者

非常喜欢跑步，所以积极参加了长跑项目的选拔

要求比赛穿校服和普通运动鞋

虽更喜欢另外购买统一的服装和运动鞋，但最后他服从了集体要求

比赛前的每周五16：30进行集中训练

原计划每周五16：30要去参加学校书法社团活动，经协调，社团活动时间已另作调整

（1）结合材料一，谈谈你对陈东同学遇到的这些小插曲的理解。

材料二   2023年度感动中国人物杨华德，舍小家顾大家，克服饮食、卫生等困难，长期带领中国专家团队在非洲从事农业技术推广相关工作，工作中没有节假日和周末，与非洲人民共同劳作。通过“一带一路”让中国的杂交水稻成为非洲摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”，架起了中非友谊桥梁。从一个项目，到一个产业，黄皮肤汉子的执着，也让黑皮肤的兄弟理解了人类命运共同体的深意。稻浪千重，路远情长。

（2）结合材料二，请从个人利益与集体利益的相关知识，谈谈我们应如何向杨华德同志学习？
材料分析题 普通
3. 材料   学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。某校七（3）班同学围绕个人利益与集体利益展开了讨论，如图是小芳和小峰同学的观点。

你赞成哪位同学的观点？说说你的理由。
材料分析题 普通