【法治，让生活更美好】

环节一   读画说理《“老虎”“苍蝇”一起打》

环节二   共享材料

材料一   北京市公安交通管理部门出台规定，凡未悬挂临时标识或者号牌的电动自行车上路行驶，交管部门将依法实施处罚。由于有了号牌，穿行在大街小巷的400多万辆电动自行车，骑行变得越来越有“规矩”。

材料二   某同学参加学校的“模拟法庭”后，写下这样的感受：这次活动中我扮演了一个为朋友出气殴打他人的角色。法庭上，书记员庄严宣布法庭纪律，审判长规范宣读判决书。因为我未满18周岁，判决从轻，使我体会到法律不是为了惩罚而惩罚，而是为了教育我们。我以后遇事要冷静，不能意气用事，要遵纪守法。

材料三   张某与杨某是邻居。长期以来，张某给予杨某很多照顾。杨某的儿子在外地，很少来探望。杨某病重后，口头表示将其房屋遗赠给张某，并有多位证人在场证明。杨某去世后，他的儿子对遗产继承问题提起诉讼。法院认为，杨某将其房产遗赠给张某，于法有据，于情合理，人民法院依法予以支持。

环节三   情境演练

残疾人：我要投诉！本市新建的停车场不符合“残疾人专用停车泊位数应不少于停车泊位总数2%”的国家标准，而且停车扫码付费缺乏残疾人减免通道，给残障人士出行造成不便，也带来相关安全隐患。

检察官：对于民众反映的问题，你有什么想说的?

相关部门负责人：现在相关配套技术措施尚未落实到位，因此暂未设置残疾人停车位。并且残疾群体只占少数，因此我们觉得落实意义不大。

检察官：你这样做违反了《中华人民共和国无障碍环境建设法》的相关规定，更何况即使是少数残疾群体，也应当享受他们的权利。因为……

【全面依法治国】

党的二十大报告指出，坚持全面依法治国，推进法治中国建设。为贯彻二十大精神，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，某中学七(3)班同学们分组开展法治教育综合性实践活动。下面是各个活动环节，请你参与并完成任务。

【解读热点信息】

时事探究小组搜集了一组热点信息。

2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起实施。其中第三十七条规定；任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：侮辱国旗、国徽、国歌或者其他有损国旗、国徽、国歌尊严的行为……法律、行政法规禁止的其他行为。

【探究维权案例】

举案说法小组搜集到下面两则案例：

案例一   王女士买的一双皮鞋出现质量问题，她到鞋店找店主陈某协商解决该问题，双方未能达成一致。于是，王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，王女士因此被当地公安机关依法行政拘5日。

案例二   李先生花1.7万元在专卖店购买了两个名牌包，事后发现不是正品。李先生将该店告上了法庭，要求退款并索要三倍赔偿。经法院审理，判决被告专卖店退款并支付原告李先生赔偿金5.1万元。

【推进法治建设】

法治箴言小组给同学们展示了下面名句。

一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。

——卢梭

活动结束前，同学们齐声朗读名句，纷纷表示，要增强法治意识，为推进法治中国建设贡献力量。为此，同学们表达了自己的打算。